四年级下册英语教案-Module5Unit2外研社(三起).docx

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1、Module5Unit2Theywereyoung.本学期总第时本模块第2课时授课日期课题Unit2Theywereyoung.课型[来源:新授学科网ZXXK]教学目标1.能熟练朗读过去式的否定形式Wasn’tweren’t2.掌握动词be的过去式的否定用法：Theyweren’toldthen.Shewasn’ttallthen.Hewasn’tnaughtythen.Itwasn’tfatthen.教具：小黑板课件教学过程复备栏自学指（一）教学生先复上学的be的去式用法，并要求背写Am,is------wasare------were教提，通引出否定式

2、：T:Wereyouyoungthen?S1:Yes,Iwas.T:Wereyouoldthen?S1:No,Iwasn’t.一步weren’t的用法，教提示，反复主人称，学生在中掌握去式的用法。Washefatthen？Werewehappyyesterday?⋯自学指（二）教指学生，自文情况，学生划出有be否定式的句子。Theyweren’toldthen.Shewasn’ttallthen.Hewasn’tnaughtythen.Itwasn’tfatthen.[来源:学科网]提程度差的学生出几个句子，教正并几个否定式的法，wasn’t,weren’t。教提示学生

3、照教材片，理解文，教解文，画出四个要求背的句子。Theyweren’toldthen.Shewasn’ttallthen.Hewasn’tnaughtythen.Itwasn’tfatthen.学生在教材上注出些句子，并加以背。学生自由读课文，同桌互相检查：教师点读教材，学生跟读课文。自学指导（三）教师留出3分钟，让学生背诵重点句子，并检查：Homework：1.默写单词：grandparentmehair2．背诵三个重点句子。3．读熟课文。板书Unit2Theywereyoung.[来源:学_科_网Z_X_X_K]设计Theyweren’toldthen.Shewasn’

4、ttallthen.教后记年月日