六年级上信息技术教案-进退有道清华版.docx

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1、课题目标重、难点教学过程二、进退有道1、学会FD、BK、RT、LT、CS等基本的绘图命令，并能灵活地运用。2、了解并掌握Logo语言绘画的方法和技巧。3、培养学生的逻辑抽象思维能力。重点：了解并掌握Logo语言绘画的方法和技巧。难点：培养学生的逻辑抽象思维能力。本课是学生第一次在Logo中绘图，要教会学生基本的绘图命令并画出图形，更要让他们理解Logo语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升使用PCLogo系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。学生第一次在Logo中绘画，肯定十分感兴趣，要注意保护学生的学习兴趣。教学中要

2、注意使用好任务驱动教学法，结合完成本课任务讲解基本的绘图命令。本课中的绘图命令都十分简单，无须过多讲解，关键是教会学生理解Logo语言的绘图方式和绘图语句的格式。完成DIY教学任务时可采用分组比赛的方式，以提高课堂教学效率和活跃气氛。当然学生们画出图形的语句可能会有所不同，不必强求最优答案。“创作天地”中的题目，既可以让学生边读命令、边在纸上画出图形，也可以让部分能力强的同学先读完全部语句，并在头脑中形成图形后，再一次性画出来，这是对他们抽象思维很好的锻炼。Logo语言是美国科学家开发的，所以它的命令都是以英文命名的，如：FD命令的英文本义是“前进”，BK命令的本义是“后退”，很容易记

3、忆；而且大都有两种写法，如：前进命令FD的完整写法为Forward，BK命令的完整写法为Back。无论输入命令的那种写法，执行的效果都是完全一样的。为了便于学生们记忆，我们只给学生介绍Logo命令的简写，以免混淆。课时：1教师：