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时间:2020-10-21
《五年级上册数学期末试题-综合考练(37)15-16人教新课标(无答案).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级(上)期末数学试卷一、算(共29分)1.直接写出得数4.82=0.77+0.33=1.25×8=0.32÷0.4=+1÷0.2=0.1×0.3=0.027×100=5.5÷10=0.5×2.4=1﹣0.65=0.59﹣0.09=0.1﹣0.01=5.68﹣5.6=6.4÷4=2.4﹣2.4÷1.2=0.2×3÷0.2×3=2.用式算9﹣2.76=0.26×3.5=2.588÷0.26≈(保留整数)3.怎算便就怎算4.32+5.43+6.6817.17﹣6.8﹣3.2[5×(3.2+4.06)]÷1.23.17×2.5﹣1.5×3.17.二、填空(每空1分,
2、共26分)44,0,2.7,136,105,16些数中,正数有____________..在+,数有5.6.37是由______个一、______个十分之一、______个百分之一成的.6.3元2角=______元0.052千克=______克540厘米=______米205公=______平方千米.7.比大小5.67______5.67×1.322.07÷0.9______2.075亿______5000万7公50平方米______7.5公.8.一个数的十位、十分位和千分位上都是6,其余各位上都是0,个数写作______,作______.9.一段0.25米的重
3、0.2千克.种1千克______米;1米重______千克.10.如,大平行四形的面是48平方厘米,已知A、B是上下两条底的中点,阴影部分的面是______平方厘米.11.一列数如下排列:1、1、1、2、2、2、3、3、3⋯第15个数是______;第28个数是______.12.一个三位小数保留两位小数后是3.00,个三位小数有多种可能,其中最小的是______.13.如,梯形的面是______平方厘米.14.小数点后面的“零”去掉,小数的大小不变.判断上面的说法对吗?______(填“对”或“不对”)你能举个具体的例子来说明吗?______.15.已知A=,
4、B=,则A+B=______,A÷B=______.三、判断(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(每空1分,共5分)1630米记作+30米,小军行25米记作﹣25米.______.小力和小军同向而行,小力行(判断对错)17.一个三角形的底扩大5倍,面积也扩大5倍.______.(判断对错)18.6.□7>6.79,□里可以填8或9.______.(判断对错)19.大于0.7而小于0.8的两位小数有9个.______.(判断对错)20.用两个同样的三角形拼出几个不同的平行四边形,这些平行四边形的周长和面积都相等______.(判断对错)四、选择(把
5、正确答案前的字母填在括号里)(每题1分,共5分)21.9个0.1和90个0.01比较,()A.相等B.不相等C.无法比较22.计算如图平行四边形的面积,错误算式是()A.6×8B.10×4.8C.4.8×623.一根电线长20米,第一次剪去3.8米,第二次剪去4.15米,这根电线和原来相比,短了()米.A.12.05B.7.95C.3.8D.4.1524.图中,两个长方形形状相同,面积相等,比较两个三角形的面积,结果怎样?()A.面积不相等B.面积相等C.无法比较25.一辆长途汽车往返于A、B两地,沿途要经过C、D二个站.汽车运输公司要为这辆汽车准备()种车票.
6、A.4B.12C.6五、解答题(共1小题,满分6分)26.利用下面的平行线画一个面积是7.5平方厘米的三角形,使三角形的一个顶点在其中一条直线上,它的对边在另一条直线上.画出的三角形高______厘米,底______厘米.六、解决实际问题(共29分)27.在“奉献服务周”活动中,五(1)班同学捡了18.58千克的废纸,比五(2)班少0.18千克,两班共捡多少千克的废纸?28.有29人到旅馆住宿.住3人间和2人间(每个房间不能有空床位),有多少种不同的安排?3人间2人间29.一块平行四边形的土地,底是10.5米,高是6.4米.这块地的面积是多少平方米?如果用这块地
7、种辣椒,每棵辣椒占地0.2平方米,这块地一共可以种多少棵辣椒?30.南京市出租车的收费标准是:3千米以内收费9元,3千米以外每千米收费2.4元,另外每次加收燃油附加费2元.周六杨红从家坐出租车去书城共付了18.2元,他家到书城大约多少千米?31.下面是某校五年级三个班各班男、女生人数的统计图.(1)根据统计图里的数据填表.合计一班二班三班总计男生女生(2)看图回答问题.这个学校五年级的男生人数多还是女生人数多?相差几人?要使各班的人数都相等,样调整?调整后每班各有多少人?可以怎
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