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1、健康教案《不许摸》健康教案——不许摸活动目标1、了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。2、掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。3、学会区分好与坏的身体接触。活动准备1、多媒体课件:《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、男女幼儿图及圆点若干。2、操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。活动过程一、欣赏动画片,引出主题。师:老师今天给您们带来了一个动画片,里面会发生一件什么事？我们一起来瞧瞧吧！提问:1、大灰狼想要干什么？(想摸小羊的腿、隐私等)2、小羊同意了不？(没有)对,小羊做的很对
2、。那我们身体哪些部位就是不能随便让人瞧并随便摸的地方？(幼儿讨论)二、感知理解人体的隐私部位,操作体验1、说一说。(出示人体图片)师:每个小朋友都有自己的想法,我们身体哪些部位就是不能随便让人瞧并不能随便摸的部位,把您认为的地方用小圆点贴起来。(幼儿操作)2、贴一贴。每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,将不能让别人随便瞧、随便摸的部位用“小圆点”遮盖起来。师:小朋友的身体就是属于自己的,有些部位就是不能露出来,不能让别人随便瞧、随便摸的,我们用“小圆点”把这些部位遮盖起来吧。(评析:先讨论再操
3、作,避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小圆健康教案《不许摸》点”遮盖的过程,其实也就就是帮助她们认识身体的隐私部位,并建立保护隐私部位概念的过程。)3、辨一辨。展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自我完善操作结果。(1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小圆点”遮盖起来。(2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导她们观察、思辨、纠错。师:您贴了哪几个地方？为什么要把这些部位遮盖起来呢?(评析:这一反问,将“球”抛给幼儿,达到“欲擒故纵”
4、的效果,并水到渠成地引出下面的小结。)师幼小结:分析幼儿答案,比如说脖子的,我们要引导幼儿理解裸露在外面的部位不就是隐私的。(比如脸、脖子、手等)图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能随便露出来,不能让别人随便瞧、随便摸,它们都就是小朋友身体的隐私部位。三、拓展经验,丰富认识身体结构。(一)观察PPT1师:请您们观察图片上的男孩与女孩有什么不同？(头发、身体上隐私部位的不同)师小结:对,小朋友已经发现男孩与女孩的秘密。(二)观察PPT21、现在再瞧这幅图中的男孩与女孩有什么不同？(幼儿回答)2、为什么女
5、孩要戴胸衣?(引出隐私部位,要穿衣服保护它)师小结:解说女孩胸部的发育及作用,小便的地方也就是我们的隐私部位。(三)观察PPT31、还有哪些就是我们的隐私部位？(幼儿回答臀部、拉大便的地方)师小结:刚才我们了解了这么多,隐私的部位我们要用衣服来把它保护起来。(四)出示大图健康教案《不许摸》1、师:现在老师要考考我们的小朋友,男孩与女孩就是不就是都已经知道自己的隐私部位,我们来进行一个比赛,分别请一位男孩与女孩上来,把我们身体上的隐私部位用小花挡起来。幼儿操作2、师小结:教师观察幼儿操作情况,如有出错,请同组幼儿补充。给
6、予贴对的幼儿肯定。四、学会区分好与坏的身体接触1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表瞧法,给图片做出判断,进一步丰富保护自己与尊重别人隐私的经验。师:小朋友知道要保护自己的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不要保护与尊重呢?师幼小结:我们要保护好自己的隐私部位,平时注意穿好衣服,在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时,我们还要学会尊重别人的隐私,在别人换衣服、上厕所时,我们不要故意去瞧。(观察PPT四)师:图中哪些就是对的,哪些就是错的？(幼儿回答)2、师:什么情况下我们的隐私部位就是可以触摸的？(个别幼儿回答)师小结
7、:只有洗澡时可以触摸到我们的隐私部位,隐私部位要保持清洁。还有医生在有必要的给我们检查身体时会触摸到。五、增强自我保护意识1、小朋友都知道了身体的隐私部位,那怎样保护我们的隐私部位呢?(幼儿讨论)(观察PPT五)图片中的小朋友就是怎么做的？师幼小结:我们要学会保护自己的隐私部位,如果有人要摸您的隐私部位,不许她摸、大声地喊大人、赶快离开。六、迁移经验、巩固提升知识师:老师要考考您们就是否真的已经掌握了,来举行一个知识抢答,现在老师来说一下规则吧。我们分两队进行比赛,女孩子为公主队,男孩子为王子队,老师问题说完,说预备抢
8、答后,才可以举手,老师请第一个举手的人回答,若回答的不正确,健康教案《不许摸》请队友帮忙,回答正确的队贴上苹果娃娃,最后哪组苹果娃娃多为获胜。知识抢答部分包括:1、如果有人要摸您的隐私部位,怎么办?2如果有人摸了您的隐私部位,就是藏在心里还就是及时地告诉家人或老师?3、如果有人想带您去没人的角落或屋子,您去不?4、别人的隐私部位,
