初中八年级生物下册7.3人类与自然界的协调发展名师精编教案新版冀教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第3章人类与自然界的协调发展一、复习目标1.举例说明人口数量增多对社会发展和个人生活所带来的影响。合理利用自然资源2.说明保护生物多样性的重要意义。3.举例说明人对生物圈的影响。二、课时安排1课时三、复习重难点说明保护生物多样性的重要意义。四、教学过程（一）知识梳理知识点1控制人口的过度增长1.人口过度增长对社会造成的问题：粮食匮乏、交通阻塞、住房紧张、水资源短缺等。2.我国控制人口过度增长，提高人口素质的具体要求

2、是：晚婚、晚育、少生和优生。知识点2合理利用自然资源1.自然资源的分类：（1）不可再生资源：如各种矿物、煤、石油、天然气；（2）可再生资源：如水、生物、土壤。2.我国自然资源的特点是：资源总量丰富；人均资源量少。3.自然资源的利用：（1）对可再生资源要遵循科学开发、合理利用和持续发展的原则；（2）对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。知识点3保护生物多样性1.生物多样性包括：（1）生物物种的多样性（地球上动物、植物、微生物等生物种类的多样性）；（2）基因的多样性；（3）生态系统的多样性。2.保护生物多

3、样性的主要措施：（1）建立自然保护区；（2）制定《环境保护法》、《海洋环境保护法》等法律法规。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯知识点4保护生态环境1.当今存在的环境问题：（1）一类是在生产和生活过程中产生的废弃物和能量，以废水、废气、废渣以及电磁波的形式排放到环境中，造成环境污染；（2）另一类环境问题是由于人类不合理开发利用自然资源，导致的森林锐减、水土流失、土地沙漠化、物种灭绝等生态破坏问题。2.环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染、噪声污

4、染。（二）题型、方法归纳类型一人类活动对生物圈的影响1．要结合数据、图表认识人口过快增长对生物圈的影响，理解人口剧增与环境污染等问题的关系。2．环境问题包括酸雨、臭氧层遭破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染以及土壤污染等。要结合事例、图表、资料和科学探究活动等充分认识环境污染的危害。3．对生活垃圾的处理要从源头抓起，从自身和细节做起，同时要分类回收处理。类型二生物多样性的含义1．对生物多样性含义的认识建议通过收集、分析资料从世界生物多样性和我国生物多样性两个方面进行对比加以理解。2．对生物多样性的价值的认识首

5、先要做好调查，充分认识生物多样性与人类的关系，对自然界的作用以及它们在提取新药物、改良品种等方面将可能发挥的重要作用。类型三生物多样性的保护1．生物的生存离不开环境，生态系统多样性受到破坏，会导致物种多样性和遗传多样性的丢失。因此，保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。2．应当大力发展自然保护区的保护功能、科学研究功能和宣传教育功能。保护生物多样性同样需要现代科学技术，需要健全法制，还需要全球合作。3．发展野生动物保护事业，对于生物多样性保护，维持生态平衡，提高生活质量，发展地球生机，

6、开展科学研究有重要的意义。（三）典例精讲类型一人类活动对生物圈的影响【例1】（益阳）近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的（）A．酸雨B．大气污染C．水、土重金属污染D．温室效应C【解析】A选项的酸雨主要是工业生产中排放的二氧化硫等酸性气体造成的。具有使土壤酸化、2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯腐蚀建筑、危害人体健康等危害。B选项中大气污染主要是指一些危害人体健康及周边环境的物质对大气层所造成的污

7、染，这些物质可能是气体、固体或液体悬浮物等。C选项中水、土重金属污染是指工业排放进入水或土壤中的重金属如铅、铬、镉等重金属，对人体健康造成危害。那么，“问题大米”中的镉就属于土壤和水重金属污染所致。D选项中温室效应是由人类过度使用化石燃料，工业生产中排放的大量二氧化碳，使空气中的二氧化碳浓度升高，从而使气温上升，引起一系列的后果。与重金属污染无关。【例2】（菏泽）近几年，雾霾在我国华东、华北地区时有发生。我市在治理雾霾方面采取了“严禁焚烧秸杆”“严禁小锅炉取暖”等措施，使雾霾天气得到了一定的改善。某同学在“关

8、注雾霾”主题班会上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（）。．．．A.增加火力发电B.发展公共交通，减少汽车尾气排放量C.扩大绿化面积D.提倡骑自行车或步行的方式出行A【解析】防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放。扩大绿化面积、发展公共交通、严禁焚烧秸杆，骑自行车或步行的方式出行都属于有利于空气净化的措施，火力发电厂燃煤会产生二氧化硫等有害气体，会严重污染空气。类型二生物多样性的含义