初中七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用第二课时名师精编导学案无答案新版济南版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节绿色植物的蒸腾作用（第二课时）学习目标：1、会制作临时切片。2、能够描述叶片各部分的结构特点。3、知道气孔的结构、分布特点及开闭原理。学习过程：一、知识链接1、水分以状态从散失到的过程，叫做蒸腾作用。2、叶片面积与植物散失水分的关系是。3、蒸腾作用的强弱受、、_、_等因素的影响。4、蒸腾作用能促进植物_，促进__和__从根部运输到茎、叶等器官，还能使植物有效的__。5、蒸腾作用的主要器官是_。二、自主

2、学习、合作探究学习活动一：自学课本49页，完成分组实验“观察叶片结构”的相关问题：1、该实验的目的是什么？2、该实验需要哪些材料器具？2、根据课本上的实验步骤完成临时切片的制作学习活动二：阅读课本51页第一段，并结合你的观察结果，完成下列练习1、叶片的基本结构包括哪几部分？2、蒸腾作用的“门户”是。3、叶片的上表皮和下表皮哪一面气孔多？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4、气孔的张开和闭合受控制。三、整体建构：这节课你有什么收获？四、课堂

3、达标：1、森林地区往往降雨较多，其主要原因是（）A.蒸腾作用使大气湿度增大B.呼吸作用旺盛，产生的水分多C.光合作用强，释放出水气多D.森林保持水土，蓄水过多2、“大树底下好乘凉”主要是因为植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用3、叶片表皮细胞的特点是（）A.色透明，排列紧密B.透明，排列紧密C.透明，排列疏松D.无色不透明，排列紧密4、一般来说，植物体叶片的上下表皮都有气孔，上下表皮气孔的数量关系是（）。A.上表皮多B.下表皮多C.基本相同D.不确定5、制作叶横切面临时装片时，正

4、确的切片方法是（）。A.迅速地一次切割B.缓慢切下C.迅速来回拉切D.缓慢来回切6、制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的？（）。A.在载玻片上滴清水B.取材料C.盖盖玻片D.染色7、一片植物叶的正面和背面颜色深浅不同，正面一般比背面的颜色深一些，这是因为（）。A.上表皮细胞的叶绿体多B.下表皮细胞的保卫细胞多C.栅栏组织含有较多的叶绿体D.海绵组织含有较多的叶绿体8、下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图中［1］是_______，［2］是_______，［1］［2］属于______组织，构成［1］［2］的主要是_______细胞，其特点是结合紧密，________；［3］是_______，它由_________细胞构成，和其他表皮细胞相比，细胞内有________；［4］和［5］是________，属于_______组织；［6］是_______。五、课后达标：完成学习与检测六、质疑问难：这堂课你有什么疑问？七、课后反思：3