高职院校学生党支部加强学习型党组织建设的路径探析--以苏州健雄职业技术学院为例-论文.pdf

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1、第13卷第3期淮北职业技术学院学报Vol_13No．32014年6月JOURNALOFHUAIBEIPROFESSIONAlANDTECHNICALCOLLEGEJun．2O14高职院校学生党支部加强学习型党组织建设的路径探析——以苏州健雄职业技术学院为例汪园超，费晓丹(苏州健雄职业技术学院，江苏太仓215411)摘要：高职院校学生党支部是党在学校的最基层组织，是党率领青年学生进行学习、提高、成长的战斗堡垒。学生支部要永葆生机活力，必须顺应时代发展、与时俱进，加强学习型党组织建设意义重大。苏州健雄职业技术学院为了充分发挥学生党支部的作用，立足本院实际。一方面利用各种学习

2、资源，通过创新学习形式，提升了学生入党积极性、端正了入党动机、增强了政治敏锐性、提高了学习动力。另一方面，通过学生党支部的实践来带动学习，鼓励学生党员服务企业、服务社区、服务社会，在实践中检验学习，提高了学生党支部的战斗力。关键词：高职；学生支部；学习型党组织中图分类号：D267．6文献标识码：A文章编号：l671—8275(2O14)03—0014一o2党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义提高高校党建的科学化水平，促进师生的全面发展起着至伟大事业和党的建设的全局出发，提出建设马克思主义学关重要的作用。[4]35习型政党的战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习

3、二、创建学习型党组织的具体路径型党组织。2010年2月中共中央办公厅印发了《关于推进(一)拓展途径抓学习学习型党组织建设的意见》的通知，要求各地区各部门结学习型党组织的创建离不开合理、有效的学习模式、合实际认真贯彻执行。可见，建设学习型的政党是中国共学习方法和学习氛围。苏州健雄职业技术学院学生支部产党加强党的建设，提高党的生命力的重要方针。苏州健在创建学习型党组织过程中，注重全员学习、终身学习、团雄职业技术学院作为高职院校，紧扣“学生是教育的主体”队学习的模式，在党员发展、培养、监督一系列过程中，采方针，推进学生党支部的学习型党组织建设，提升高职教用多种学习途径，创新学

4、习载体，高标准、严要求，努力提育质量，打造中国特色的高职教育品牌；促进学生全面发升党员的质量。展；适应经济发展与人民群众对人才发展的需要。：i~1011．通过时政专题学习、入党启蒙教育等学习形式提升一、创建学习型党组织是学生党支部发挥自身作用的学生的入党积极性必然选择首先，学生支部针对高职学生的思想状况，对学生进(一)学生党支部是党联系广大青年学生的桥梁和纽带行思想政治引导，帮助学生全面了解党的知识，提升其入学生党支部是学校党组织的最基层组织，是把党员组党积极性。例如，学生支部的思想政治辅导员会在新生入织起来的一种最基本的组织形式。在大学生思想教育过学第二周，对学生开展

5、入党启蒙教育，重点讲解中国共产程中，起着表率的作用。它的职责是组织学生党员和广大党的由来、性质、宗旨、目标等，增强学生对党的认知和认学生学习马列主义思想以及党的基本知识和方针政策，引同感。通过对国情及社会现象的分析，帮助学生明确中国导学生党员刻苦学习科学文化知识，带头参加社会实践，共产党和自身的关系，进一步认识到成为一名大学生党员模范遵守社会公德_2_】⋯。它联系着学生的其他组织如需要哪些条件，应该如何创造条件争取早日入党等；通过团组织、学生会开展健康有益的教育活动，将同学们吸引对入党申请书的讲解，提高学生书写入党申请书的规范性到党组织周围，成为党联系青年学生的重要纽带

6、。和自党性；通过对入党程序的细致讲解，使学生明确入党(二)学习型党组织建设是学生党支部充分发挥桥梁的基本环节和今后的努力方向。其次，每个学期各个年级作用的必由之路都会围绕时政热点话题开展主题教育活动，使同学们及时学习型党组织，是以持续的与完成任务相融合的修习关注党政国策，学习最新理论知识。如各年级举行的“两和管理为手段来改善党员和党组织工作绩效的政党发展会”专题研讨，同学们通过自己找资料、与大家分享成果等新阶段，是持续通过重新学习、革新思维和创新行动达到途径，学习到了“两会”的基本常识以及党的基本组织制度。更新管理的政党组织形态¨3l1。高职院校学生党支部必须2．通过内

7、容充实、形式多样的党课学习，端正学生的树立新的理念，形成人人学习、时时学习、处处学习的良好入党动机氛围，从而使党组织、党员和全体师生始终保持创新的锐学生支部每个学期开展一次业余党课培训班。党课气、创造的激情和创业的活力，对贯彻落实科学发展观，的讲授者是一线的思想政治辅导员或专门从事党务工作收稿日期：2014—03—26作者简介：汪园超(1984一)，男，安徽安庆人，苏州健雄职业技术学院助教，硕士，研究方向为学生思想政治教育；费晓丹(1982一)，女，江苏太仓人，苏州健雄职业技术学院助教，硕士，研究方向为学生思想政治教育。·14·淮北职业技