汽车修理专业理实一体化教学的探索与思考.pdf

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1、教学研究教育科学2014年第8期汽车修理专业理实一体化教学的探索与思考孙永明(甘肃省定西理工中专743000)摘要：为了培养符合社会需求的具(二)要求(二)教学中要真正做到理论与实践备实践操作能力的汽车修理专业人才，一是教学中教师应强调以培养技能相融合笔者结合经过长期的思考与实践，提出型人才为目标，观察学生掌握理论知识理论和实践的一体化教学中，教师要了理实一体化的教学方法，并重点对其和基本技能的情况、学生获取知识的方采用形式多样的教学方式，教会学生学什教学中应注意的问题以及实施的具体途式方法和提高专业技能的本

2、领；二是么、怎样学，避免出现理论和实践貌合神径与方法进行了具体分析，以期使学生“教”要为“学”服务，教师重在指导离的现象，从而真正做到理论与实践相互更好地、全面地掌握汽车修理技术，具学生学什么、怎么学的问题；三是在教融合。备较高的操作能力。学中教师要提出问题，并引导学生在实五、实现汽车修理专业理实一体化教关键词：汽车修理专业理实一体化习中亲自动脑、动手体会并解决问题，学的途径与方法教学必要性实现途径从而提高学生的思维能力，开发学生的汽车修理专业要真正实现理实一体化学习潜能，培养学生大胆创新的能力。教学，必须做

3、到以下几点。随着汽车行业的迅速发展，汽车修三、汽车修理专业理实一体化教学的(一)学校必须重视对汽车修理专业理专业教学中如何培养学生的实际操作能必要性“双师型”教师的培养力，以便紧跟汽车修理行业的发展，就成(一)汽车修理专业理实一体化教学1．以老带新为了教师必须探讨和解决的重要问题之能够促使理论与实践相融合学校要让担任汽车修理专业理实一体一。而经过长期的思考与实践，笔者认为传统教学方法的不足之处在于理论化教学工作的“双师型”教师带着“非双汽修专业理实一体化教学不失为一种解决教学过程与实训过程往往衔接不上，出师型

4、”教师学习，以使其掌握理实一体化问题的好方法。现理论与实践相互脱节的局面，无法起教学方法，不断积累教学经验，为以后的一、汽车修理专业传统教法分析到理论指导实践、实践检验理论的作单独教学做好准备。目前的汽修专业教学中教师往昝采用用。汽车修理专业理实一体化教学能够2．校外培训传统教学模式，即将同一门专业课里的理很好地将理论与实践相互融合，学生边学校要组织汽车修理专业教师到相论教学与实习教学截然分开。理论课，学边练，教师巡回指导，充分激发了学应的职业培训中心、汽车修理企业，进行教师只讲解定义、概念、结构、原理与生的

5、学习热情，使学生真正理解了理论实践操作培训，以培养他们的实际操作技维修方法等。而汽修专业学生的文化基知识、掌握了专业技能，收到了事半功能。这样，教师在学校专业教学中才能灵础和专业基础比较差，抽象思考能力也倍的教学效果。活自如地指导学生的实训。不强，虽然教师在教学中增加了形象教(二)汽车修理专业理实一体化教学(二)学校必须要加大教学资源和实学，可是学生仍然对汽车的整体结构、适合学生现状习费用的投入各零部件间的拆装方法不能熟练地掌传统的教学中，整堂课讲授的几乎培养适应现代汽车修理行业的高素质握，更不可能做到触类旁

6、通。实习课，全是抽象的理论知识，不适合专业基础人才，学校就必须加大投资力度，尽快将教师只负责教会学生进行结构拆装、技术较差、思考能力低的学生，他们听不实习设施更新并配备到位。若设备陈旧或参数调整、性能测试等。虽然学生对技能懂，也想象不到，无法达到预期的教配套设施没有及时到位，就无法使学生掌实习课很感兴趣，但由于理论课与实习课学效果。而理实一体化教学恰好能解决握适应现代修理行业所需的专业技能，也在教学时间安排上的不同步，在实习时，这一问题，在教师的指引下让学生多实就无法培养出合格的汽车修理人才。专业技术理论知识

7、已遗忘甚多，从而导致习，通过实习发现问题，然后用理论指(三)专业课教学内容必须进行模块了实习课中学生不能很好地掌握专业技导实践去解决问题，能使学生摆脱抽象化整合，并改变授课方式求，无法形成系统技能。的理论，获得汽车修理行业所需的专业要想培养出适应现代汽车行业所需的汽车修理专业理论课与实习课严重脱技能。汽车修理人才，学校就要根据汽修专业学节，使汽车专业教学资源不能充分而有效(三)汽修专业理实一体化教学促进生应掌握的理论知识和操作技能，将专业地利用，更无法培养出汽车修理行业所需了汽修专业校本教材的研究与开发知识划

8、分成若干教学模块，明确学习目标的技能人才。由此来看，传统教学模式已目前，汽修专业教材的内容繁琐且和技能目标，确保理论和实践同步进行。经不适应现代社会对汽车修理专业教育的陈旧，远远滞后于汽车行业的发展，已中职汽修专业课应划分为汽车总论、汽车要求，在这种情况下，理实一体化教学模不能适应汽车修理专业的需求，而理实发动机、汽车底盘、汽车电器设备四大模式应运而生。一体化教学要求教师在备课时，理论要块，每个模块