当前中职学前教育专业建设的困惑.pdf

《当前中职学前教育专业建设的困惑.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、当前中职学前教育专业建设的困惑钟燕茹(广东省电子职业技术学校广东·广州510515)摘要目前，学前教育以及学前教育教师在教育发展中具有重要的地位，然而，在当前中职学校学前教育专业的建设中，还存在一些问题。中职非幼儿师范学校学前教育专业学生不具备考取幼师资格证的资格；中职学前教育专业培养目标不明确，学生职业规划模糊；生源质量与幼儿教师高素质标准之间的矛盾。针对以上问题，笔者尝试提出三条解决路径：在校学习与自学函授相结合；课程设置瞄准幼儿园岗位能力要求；打造品牌效应，提高生源质量。关键词中职学前教育专业建设中图分类号：G712文献标识码：A1中职学校学前教育专业建

2、设中的困惑按照规划，2015年，我国将全面推行教师资格全国统考，1．1学生未考取教师资格证的资格提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制度，实行定期注册以广东省为例，申请认定幼儿教师资格需具备的学历条制度。由此可见，随着社会的进步和发展，幼儿教师资格和准件为：申请认定幼儿园教师资格者，必须具备幼JLPJi~范学校毕入门槛在不断提高。为了顺应幼儿教师资格的准入标准，中业及其以上学历。广东省认可的幼儿师范学校包括以下四所：职学校可以尝试在校学习与自学函授相结合的方式，使学生广州市幼JLJ~范学校、江门市幼儿师范学校、湛江市幼JLtJ~i范获得大专学历，从而有资格考取

3、幼儿教师资格证书。学校及汕头市幼儿师范学校。笔者所在学校为非师范类学校，2．2课程设置必须瞄准幼儿园教师岗位能力要求故本校学前教育专业学生没有资格申请认定幼儿教师资格。根据教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》和上海现在幼儿园都要求教师必须持证上岗，试问：没有教师资格证市出台的《幼儿园岗位能力标准》，幼儿教师必须具备了解幼书如何上岗?如何成为一名幼儿教师?儿的身心发展特点并依据这些特点进行教育的能力、对幼儿1I2培养目标不明确，学生职业规划模糊进行保育的能力、组织幼儿一日活动的能力、制定阶段性的教中职学前教育专业的培养目标是什么?培养幼儿教师，育活动计划和

4、具体活动方案的能力、环境创设的能力等。目还是培养保育员?如果是培养幼儿教师，非师范类学校的学前，中职学校学前教育专业的课程设置太单一，过于陈旧，与前教育专业学生根本就拿不到教师资格证；如果是培养保育幼儿教师的专业能力还有一定的差距，可以把“手工”改为“幼员，学生觉得不够档次，而不能很好地吸引生源。据调查显示：儿园环境创设”，把“幼儿卫生与保健”改为“幼儿保育”，这样90％以上的中职学前教育专业毕业生都能走上幼儿园教师岗能更好地体现幼儿教师的岗位能力。另外，通识教育与专业位，在与多名幼儿园园长的访谈中(注：这些园长均为民办幼教育脱轨。如通识课程中开设了语文课，而

5、专业课程中开设儿园园长)，笔者了解到目前幼儿园的师资是非常匮乏的，很了幼儿文学，在有过硬的师资条件下，可以把语文课与幼儿文多幼儿园都需要幼儿老师。笔者所在学校的大部分毕业生在学相结合、体育课与幼儿健康教育活动指导相结合等。幼儿园都担任副班老师，部分表现较好的已转为主班老师。尽2．3打造品牌效应，采取多种方式提高生源质量管这些幼儿园的做法违背了国家幼儿园教师资格任用要求，中职学校应想尽办法提高生源质量，否则就会陷入恶性但中职学校还是不情愿把培养目标定位为“培养保育员”。一循环当中。生源质量在学生的培养当中具有关键性的作用，是因为目前这样的“教师”还很有市场，二是

6、因为教师似乎比唯物辩证法认为，事物的内因是事物自身运动的源泉和动力，保育员更有档次，更能吸引生源。学校的培养目标不明确直是事物发展的根本原因，内因是变化的根据，外因是变化的条接导致了学生的职业生涯规划模糊，以后的职业规划是做幼件，外因通过内因而起作用。因此，生源本身的质量很关键，儿教师还是做保育员?如果生源门槛低，即使有再好的老师、再好的培养方案、再好1．3生源质量与幼儿教师素质高标准之间的矛盾的课程设置，也会造成培养困难，从而会导致毕业生就业困难，中职学校为了生存，招生要求不断降低，招生的标准也越一旦就业困难，招生就会越发降低门槛。因此，中职学校学前来越宽，

7、来者不拒，甚至有部分生源连中考都没参加，这样的教育专业必须克服暂时的困难，切实提高招生门槛。而提高学生质量得不到保证，生源本身综合素质低，学习能力差，学招生门槛凭的就是学校专业的品牌、质量和特色。在这个招习态度不理想，即使中职学校的教师使出浑身解数也不可能生异常激烈的市场上，学生选学校、选专业，凭的就是质量过在三年内完美打造这些学生。然而，社会对幼儿教师的素质硬，具有专业特色品牌效应。因此，打造品牌效应，是提高生要求越来越高，幼儿教师不仅需是“专才”，更得是“通才”，不源质量的关键。仅要有广博的文化科学知识，而且应具备全面的育儿知识和音乐、舞蹈、美术等方面的专

8、业技能，还要有解读孩子的能力、参考文献