想象,让学生作文妙趣横生-论文.pdf

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1、习作讲坛想象，让学生作文妙趣横生江苏盐城市日月路小学(224000)裴永江也许，再也没有人比孩子更会想象，也许，再也没有一的大家庭，这座瓦蓝色的房子很大很大⋯⋯”其实，学生通种力量能比想象更具有创造的潜力。作家、艺术家用以概括过再造和夸张，把自己的房子和天空联系在了一起，一篇文现实生活、创造典型形象的方法，就是通过收集、分析大量章就这样开头了。想象和幻想最大的区别就在于，想象具备的生活材料，从中提炼出最能体现某种人物或某种生活现了现实生活的投影，看似荒诞但却合理。而幻想完全可以摒象特点的素材进行整合、虚构，在艺术加工基础上创造出

2、新弃事物发展的情理，纯粹无拘束自由的发挥。学生习作过程的艺术现象来。在学生作文教学中，如果能够让学生掌握一中，需要更多地想象而不是幻想。因为，教学时为了人的理定的想象的方法，并进行行之有效的系列训练，那么不仅可性思维的进步和有效发展而展开的。以使学生的作文插上想象的翅膀，写出具有真情实感、富有三、赋予人格，描绘童真个I生、文采的文章，而且可以极大地激发学生想象力和创造在想象再造的过程中，人格化是经常出现的艺术手法。力的发展，从而为不断充实学生的精神世界奠定基础。具体李白《独坐敬亭山》中，“相看两不厌，只有敬亭山”一句，使来说，教

3、者可以抓住想象活动中的集中认知加工方式，引导得本来平铺直叙的诗文突然增添了浓浓的诗意，试想如果学生进行想象训练，并完善充实自己的作品。没有“相看”句，这首诗还能那么耐人寻味吗?探其究竟，这一、善用比拟创造形象两句诗中，作者把“山”人格化了，简短的“两不厌”让人看懂比拟是指拟人或者拟物两个方面。比拟可以让静的变了作者此时此刻的心怀和情愫。学生作文中人格化的应用，成动的，让死硬呆板的变成活泼、有生气的，让无性格的变同样可以起到异曲同工的妙用。首先，把无生命的事物人格成有性格的，让抽象的变成具体形象、活灵活现的；同时比化，便于学生更加

4、直接的从心灵层面来感受和写作；其次，拟使得事物具备了丰富的感情色彩。客观事物经过人们合人格化的语言生动，故事情节也会充满童真情趣。比如，三理的属性转移和合乎规律的创造I生想象，从而变得富有艺年级上册习作六，教学时，教师引导学生阅读范文《铅笔刨术魅力。学生写作时，经常因为缺少写作经验而令文旬僵化刀》，然后请学生观察文章有什么特点，点明文章写作时用枯燥，显然比拟的特点可以让文章中的语句变得生动丰富，了拟人手法，采用第一人称的方式介绍了自己的文具“铅笔引人入胜。在习作教学中，首先要能够引导学生认识和学习刨刀”。这样，引导学生从这两方面

5、进行学习和感悟，在后面比拟这种手法的好处，于是教师经常引导学生做一些旬式的自主习作中，他们也能够采用拟人化手法介绍自己的文转化的练习，比如，黑板上写上“春天来了”，让学生通过想具。这样不仅让学生习得了新的写作方法，同时也学会了用象加工，把句子变得更加优美，更加吸引人。学生通过适当另一种眼光去看待陪伴自己终日的学习用具。可见，人格化的比拟手法，句子的表达效果有了很大改观：“春姑娘迈着的想象，不仅能帮助学生另辟蹊径，化生硬为生动，对于学轻盈的步子来到了人间。”“春风，吹绿了远山，吹红了杏林，生人格的健全和品质培养也有着重要作用。吹响

6、了小河幽幽的鸣奏。春天，在熏熏暖风申l哨悄来到人四、巧妙粘合，丰富景象间。”可以说，比拟使想象有了一条明确的路径，让学生有了习作的篇幅往往不是很大，人的经历却总是丰富多彩，方法可循，从而让他们在习作中的想象更加合理而有意义。习作中常常发现学生写得很规矩，见到什么样就写成什么二、合理夸张，增添奇趣样，甚至不用做加工和修饰，导致文章的意境一直很难得到想象最大的表征是对生活事物的再造和延展，儿童的完美的构建。粘合作为想象的一种途径，可以把不同时间、心里总是充满了奇妙的想法，在想象的世界中，一粒种子长地点的事物和景象经过合理的整合再造，

7、重现在文章中，让成一树糖果，长成一个娃娃，甚至长出一个世界都是合情合文童更加丰富，文中角色更加完整。苏教三年级上册习作理的。所以说，想象离不开夸张。夸张，不仅仅是指把事物原三，只是一幅留白的图画，要求学生在里面添加动物然后给有的属性无限放大或者缩小，也包括把不合情理的世界通整幅画面涂色，当然完成后要写一些自己画面上的事物和过显示规律描述出来。李白“飞流直下三千尺，疑是银河落景观。对于这篇习作的教学，显然不能局限于一时一地，季九天”是夸张；《格列佛游记》中的“小人国”也是夸张；而安节不同画面上的色彩和动物是不同的，这就需要学生联系

8、徒生笔下蹒跚走向卖火柴的小女孩的烤鸭也是夸张。试想自己的生活实际，对所见所闻进行合理的整合和再造。如果离开了夸张的想象，我们还能不能欣赏到西游记这样总体来说，想象不是单纯地被应用在想象作文中的，可洒脱自如的作品?因此，引导学生学会适当的夸张，可以为以说动笔就需要