课例研修活动方案.doc

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1、课例研修活动方案为贯彻落实“学思结合，知行统一”的培训理念，有效地将学员的理论学习与教学实践相结合，切实改进教学，促进教师的专业发展，特此开展一次课例研修活动，现将活动安排如下：一、参与人员：宁阳学校参与2014国培计划培训老师，教师学习与资源中心学科指导教师。二、活动时间：2周（2014年12月11日——12月24日）三、活动地点：励志楼四、活动方式：采用“两实践两反思”的模式，分学科开展。其中化学科以同课异构的方式开展活动五、研修重点：围绕“有效学习内容”培训主题，关注教师对教材的把握和学生学习内容的处理。即：重点关注和解决教学中“教什么？”问题。六

2、、具体安排：以“两次实践、两次反思”为主线，将整个活动分为十个步骤：1、活动准备（1）关于“课例研修”的培训。要点：如何做课例研修？如何撰写课例研修报告？（2）确定课题、班级、人员分工。（3）明确观察重点：教师“教什么？”2、集体备课每组一人主备，撰写教学设计，同组其它教师辅助。3、上课、观课，填写课堂观察记录单（实践1）4、说课（反思上课情况）、议课。5、撰写教学反思一要点：比较异同，找出差距，进行互补6、进行教学再设计（行为跟进）7、二次上课、观课，填写课堂观察记录单（实践2）8、二次说课、评课9、教学反思二，撰写课例研修报告。要点：反思整个活动开展

3、的情况，对两次课堂教学实践进行对比，重点突出“教什么”的落实情况，寻找差距，形成进一步优化课堂教学的思路，撰写课例研修报告。10、活动总结，七、活动的组织与保障：整个活动与资源中心共同协作完成。为保障本次课例研修活动的扎实、有效地开展，请各参与单位密切配合，精心安排，为参训老师提供必要的条件支持和资源服务，务求研修活动取得实效。