电子产品制作I实训报告.doc

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1、实训报告2008-2009学年第二学期实训名称电子产品制作I(实训)___院(系)___专业班级学生姓名学号实训时间2009-6-15~2008-6-19指导老师提交时间2009-6-22目录一、实训目的3二、实训要求3三、实训环境3四、实训内容31.电子元件识别32.手工焊接73.TY-360型万用表的安装与测试104.安全常识12五、收获和体会13一、实训目的通过电子产品制作I(实训),系统地进行电子工程实践和技能训练,培养理论与实践相结合的能力,提高独立思考、分析和解决工程实际问题的能力。同时,巩固、

2、扩展电子元器件及电子产品安装专业知识;掌握电子产品维修和维护的基本方法,实现知识向能力的转化,提高实践动手能力。二、实训要求1.学会看图、识图,了解简单电子产品的实现过程。2、能够自己安装、焊接和调试简单的电子电路产品并学会使用测量仪器测量电路。3、学会分析电路,排除电路故障的方法。4、学会记录和处理实验数据、说明实验结果,撰写实验报告。5、能够使用计算机进行印刷电路板的设计。6、培养严谨的科学态度,耐心细致的工作作风和主动研究的探索精神。三、实训环境工业中心电子技术实训室(配有电烙铁、斜口钳、尖嘴钳、剥线

3、钳、螺丝刀、镊子、剪刀、刮刀、锉刀、烙铁架、操作台、数字式万用表)技术中心407(配有信号源、电烙铁、焊锡丝、软导线、操作台)四、实训内容1.电子元件识别(1)电阻器:1.1基本概念:各种材料的物体对通过它的电流呈一定的阻力,这种阻碍电流的作用叫做电阻。具有一定阻值、几何形状、技术性能,专在电路中起电阻作用的器件叫做电阻器(简称电阻)基本单位:欧姆(Ω)文字符号:R电路符号:1.2.电阻器的单位在电阻器两端加1V的电压,能使电阻中流过的电流为1A,该电阻器的电阻值为1Ω。1Ω是电阻的基本单位。常用的单位还有

4、kΩ、MΩ、GΩ、TΩ。它们关系如下:1.3.电阻器的主要参数1.3.1标称阻值和允许误差电阻器所标注的阻值称之为电阻器的标称阻值。电阻器的实际阻值相对于标称阻值的允许最大偏差范围叫做电阻器的允许偏差(标志电阻器阻值精度),一般以百分比表示。常用电阻阻值的允许偏差有±1%、±2%、±5%等等1.3.2额定功率电阻器在规定的温度下,长期连续工作所允许消耗的最大功率。1.4.优先系数(标称系数)为了便于组织生产、并能满足使用要求,产品要按一定的规律进行生产,使产品规格化,如电阻值、电容量、电感量等,这就需要一个

5、合理的系数,即优先系数。做到“无废品生产”。E24系列1.01.11.21.31.51.61.82.02.22.42.73.03.33.63.94.34.75.15.66.26.87.58.29.11.5.阻值的色环标示法五色环标示法:色码表:1.6.识别电阻的要求熟记颜色和数字、倍乘、偏差的对应关系找出起始环,色环靠近引出线端最近的一环四色环只有±5%,±10%(金、银)两种误差读数以后,必须用万用表检验举例:黄红黑红棕棕白蓝橙棕100Ω0.98Ω(2)电位器:电位器实际上就是一个阻值可变的电阻器符号:(

6、3)电容器:3.1电容器简称电容,基本结构是由两个金属电极中间夹一层介质构成的电子元件。电容器在电路中起隔直流、通交流、耦合等作用,一般用于振荡、调谐、滤波电路。单位:法拉(F)文字符号:C电路符号:普通电容可调电容电解电容3.2.电容器的单位一个电极板所带的电荷为1C,两个电极板之间的电位差为1V,此时电容器的容量为1F。实际应用时,F这个单位太大,工程上常用它的导出单位:1F(法拉)=1×103mF(毫法)=1×106μF(微法)=1×109nF(纳法)=1×1012pF(皮法)3.3.电容器的主要参数

7、3.3.1标称容量和允许误差:标称容量是标志在电容器上的名义电容量。电容器的实际容量对于标称容量的允许最大偏差范围称为允许误差3.3.2额定电压:电容器在规定的工作温度范围内保证连续工作而不被击穿,能加在其上的最高电压其他参数:介质损耗、温度系数、绝缘电阻、频率特性3.4.固定电容器标志方法文字符号法文字符号法是将需要标出的电容器参数用文字和数字按一定规律标注,其标注方式为:电容量的整数部分+单位符号(p、n、μ、m、f)+小数部分例如:p33=0.33pF2p2=2.2pF6n8=6800pF4m7=47

8、00μF数码标志法数码标志法是用三位数字表示电容量的大小,前两位表示电容量的有效数字,后一位则表示在有效数字后面添加“零”的个数,单位均为pF。如果最后一位数字为9,则表示。例如:101J=100pF±5%;223J=22000pF±5%=0.022μF±5%;331M=330pF±20%;479K=4.7pF±10%。(4)晶体二极管4.1.基本概念:二极管最主要的特性是单向导电性。二极管的电路符号:二极管的外

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