不同健美操教学内容对女医学生体质健康的影响-论文.pdf

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1、继续医学教育2014年5月第28卷第5朝ContinuingMedical—Education,May．2014，Vol_2!j97虑到学生的学习基础以及家庭环境，对学生定期进行简单4总结的调查，聘请专业的心理辅导教师，在与学生沟通的时候中职学生的心理健康教育早已成为与其他专业同等重及时发现学生的心理问题，并针对不同学生的问题进行处要的教学任务。教育就是要培养全面发展的人才。中职学理解决，给予学生更多的关心和帮助，耐心开导学生，为校进行心理健康教育，以维护青少年心理健康为主，预防学生营造一个阳光健康的心理

2、环境。心理健康教育为辅，全面关注学生的健康发展。学生才能3．3及时针对学生不同类型的心理问题进行心理辅导够以健康积极的心态面对生活的挑战，才能最大程度地降第一，帮助学生认识和形成适合自己的学习风格；低因心理问题发生的社会性悲剧。第二，请专业老师开设专题讲座，帮助同学尽快实现从初中到中职学校学习的思想及学习方法的转变，培养他参考文献们对所学专业的兴趣，激发他们对学习的热情。第三，[1]方展雄．关于中职学生心理健康问题及对策的研究[J]l科教必须重视对女生的心理健康指导和干预。同学之间以互新报(教育科研)，2

3、010(38)：25-26．帮互助的形式开展心理教育，通过多种渠道向他们传授[2]韩少岭．中等职业学校学生心理健康问题及对策[J]_河南职心理健康知识，培养建立他们乐观向上心态去应对今后业技术师范学院学报(职业教育版)，2009(3)：10-13．的工作和生活。[收稿日期：2014—04—22]不同健美操教学内容对女医学生体质健康的影响许琛(首都医科大学卫生管理与教育学院，北京100069)【摘要】本研究采用SPSS16．0统计分析软件包对首都医科大学116名大二女生在实验干预前后的《国家学生体质健康标准

4、》测试数据进行分析，结果显示实验组和对照组均能提高心功能和身体的柔韧性及综合体质健康水平，实验组在改善肺功能方面效果显著，总体而言，实验组提高体质健康水平的效果优于对照组。【关键词】健美操；教学内容；体质健康；女医学生【中图分类号】G804．3【文献标识码】B【文章编号】1004—6763(2014)05—0097—04D0I：10．3969／J．ISSN．1004-6763．2014．05．0471前言其他体育活动更有效】，因此在进行体育锻炼时应根据自2010年全国学生体质与健康调研结果表明：我国大学身

5、的实际情况合理选择锻炼方式。健美操作为一种既具有观生肥胖检出率继续增加，心肺功能经过2O多年的持续下降费性又具有良好健身塑形效果的运动项目，深受女大学生喜后开始出现上升的拐点，但仍不容乐观，身体素质继续呈现爱。国内外针对健美操与体质健康已有一些研究报道，但实缓慢下降⋯。杨春玲，方海涛的研究也表明，医学院校女生验性研究很少。为此，本研究采用实验法，对实验前后接受的身体机能近5年来持续下降】。有研究表明，科学的体育两种不同教学内容的女医学生的《国家学生体质健康标准》生活方式可以提高体质健康水平，各高校应重视体

6、育教学，测试数据进行分析，探讨不同教学内容的效果，为提高女大提高大学生的参与度和坚持性】。然而不同的体育锻炼方式学生体质健康和改善健美操教学质量提供参考依据。对于提高体质健康水平的不同方面的效果有差异]，如DeSouzaeSilvaMJ等的研究表明，健美操在降低体脂率方面比2研究对象与方法2．1研究对象及分组以我校2011级116名大二女生为研究对象，将其随机作者简介：许琛(1977一)，女，讲师，研究方向：体育教育训I练学。分成实验组(／／1=58)和对照组(n2=58)。※北京市教育委员会社科计划面上

7、项目：《国家学生体质2．2研究方法健康标准》测试对增强学生体质的效果研究(项目编号：SQSM201210025004)2．2．1文献资料法。检索国内外的相关文献和资料，了解健98卖医学墼宣午卷箜——ontinuingMedicalEducation14，Vo1．28，No．5表1实验前两组女生体质健康水平比较n1=58，n2=58实验j组身高cfn)体重(kg)誊鹞MI(Im2)膈耀nI)肺活星体重指数(nfkg赔玎■面瓣两_)■瓣甄实验组5397±2O5O±292292±5392±155．16±21．5

8、3±79．59±6．8341．9O525．9588．9O11947749476．36715150对照组53．614-20．39±2956．16±54．78±15427±19．85±78．79±0∞±±6．4一552．099421．5696．437200435．5595．908P值0．75607470．69605370．8010．0740470表2实验前两组女生耐力水平比较n1=58，n2=58■_ll露1莠一■

9、及格黪一格实验