胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)

胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)

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2、开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)第一篇:胡斌《我被十三所学校开除》观后感

3、胡斌《我被十三所学校开除》观后感今天早上,和各位同事一起观看了《我被十三所学校开除》为题的演讲报告,感慨颇多。一个曾经13次被学校开除的男孩,在《弟子规》的感化下走上了正道,改变了价值观,重获了新生。通过他讲述自身的经历,也让我再一次体味了传统文化博大精深的魅力。当他声泪俱下时说出:“……就是这个《弟子规》,我看完之后一下子才明白,原来我做的不是人事,原来我过得不是人的生活,原来我活错了,方向错了。……是《弟子规》教我改变了命运。原来,胡斌参加了“中华传统文化论坛”,接受了古圣先贤的教育思想,使他这

4、个即将枯竭的“禾苗”重新见到了和煦的阳光雨露,是圣贤教育思想滋润了他,使他迅速地挺立起来,真是叫人喜出望外。尤其是他的父母,从胡斌的改变看到了希望!听他演讲的人无不为之感动!热泪盈眶。从胡斌的案例中,不能不让我感到学校教育的缺失,缺失什么呢?缺失的是中国传统的圣贤教育。至少胡斌走过的这十三所学校,没有一所学校,是继承了古圣先贤教育思想,帮助青少年建立正确的价值观念,养成良好的生活习惯,培养敦厚善良的心性。他提到:“现代的很多学校注重的只是学生的成绩,但是对于学生的道德教育却不是很注重。一些成绩优异,

5、考上名牌大学的学子却无法接纳贫穷的父母。”他所说的现象在日常生活中确实存在。一些学校为了追求升学率,把大量的精力放在了抓学生的成绩上。试想一下,如果连做人的基本道理都不懂,连生育养育自己的父母都不敢去面对,培养这样的“高材生”意义又何在呢?作为教师引导学生正确的人生观、价值观责无旁贷。一个学生有良好的思想品德,有正确的价值观,即使以后成不了所谓的“高材生”,但是最起码一点不会去危害社会。而传统的文化,蕴含深刻的德育道理,会潜移默化地影响着人的价值观。如果我们作为一名老师能够运用深入简出的道理让学生接

6、触一些传统文化,对学生的影响应该是深远的。在他的演讲中还有一点让我感受颇深。胡斌之所以能够重新走上正轨,还源于他的母亲对他不离不弃的关爱。正是他母亲对他的关爱及正确的引导,才让他迅速地脱离了原来生活的轨迹,重新体会到了生命的意义。在演讲中他提到:“我母亲也惊讶我能够那么快地转变过来。但是即使我没有那么快,我的母亲也坚信我能够转变过来。即使十年、二十年、三十年,只要她还活着她都愿意等待。”是的,母亲对孩子的坚信会点燃孩子重获新生的信心。反思作为一名母亲及教师,当小孩犯错的时候,我们是否又有这样的一份耐

7、心呢?每个孩子都是父母亲的一幅杰作,杰作不可能一蹴而成。多给予一点耐心,多一份等待,可能这幅杰作成得是最晚的,但是却是最独一无二的。今天,胡斌能走上正道,是中华传统文化救了他,才有了重新做人的机会。否则,不敢想象。他所走过的十三所学校的教育主管们对此应该感到惭愧!学校工作的教师们对此都应该感到惭愧!学校教育,再也不能缺失对祖国传统文化的弘扬了,应该像现在抓安全教育那样并列为开学第一课。这一课,应该是隆重而庄严的开学典礼。用事例鲜活、生动的“人伦大道”感染在场的每一位学生,开启他们的心智,回荡在他们的

8、内心深处!受益终身。而且要反复教育,进行实际操作。不但会说,而且会“做”。在物质文明的今天,古老的东西并不意味着过时。因为智慧、真理是永恒的,传统文化,历久弥新。就像太阳,虽是古老,但每天常新,她不仅赋予人类生命、又带来光明和希望。古圣先贤的教育,就像和煦的阳光,普照环宇,给中华民族的子孙后代带来幸福、美满!让我们学做”弟子规”,做好中国人!第二篇:我被十三所学校开除观后感3篇篇一:我被十三所学校开除观后感今日,我用心看了一部名为“我被十三所学校开除”的视频。 看完后

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