立足成才培养创新意识开发创新潜力的研究-论文.pdf

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1、【才．思】【创新高地】立足成才培养创新意识开发创新潜力的研究江苏张家港●赵琳娜摘要：职业教育的目的在于培养学生的专业能力、就业能力、适应能力、工作能力、发展能力、技改能力、创新能力，促进他们成才。如何更好地提高职校毕业生的就业质量、提升他们的职业发展空间、改善他们的企业生存现状?职业教育责无旁贷，具体到职业学校、专业教师，就是要培养学生的创新意识，充分发掘他们的创新潜力。关键词：创新意识；创新潜力；职业教育；人才培养创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破的各项活动参与积极性不高，二年级相对活跃，三年级积极参与常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新管理，

2、四年级协调处理各种校园纷争，化解校园矛盾，五年级利用事物、新思想的活动。创新教育就是以培养人们创新精神和创新回校时间，告诫学弟、学妹，并现身说法。只有解放个性，才能激发能力为基本价值取向的教育。创新的本质是突破，即突破旧的思出创造性。我校连续夺得苏州市高中组大课间比赛一等奖、蝉联维定式，旧的常规戒律。创新活动的核心是“新”，区别于原有的技能大赛张家港市职业院校银杯，是最好的证明。常态。不墨守成规，敢于打破原有框框，探索新的规律；不迷信书二、不吝表扬本、权威，敢于根据事实和自己的思考提出问题，敢于对书本和人的最大弱点就是怕别人表扬，表扬你前面做得好，你总不权威质疑。希望接下来做得比现在

3、差吧，为了做得更好，你只会更加努力。就人的本质而言，尤其是入学前的活动，其行为都是在不断在我们工贸职业高级中学、高级技工学校，表扬已然成风，学生打破常态，不断成长，无时无刻不在发生变化。婴幼儿咿呀学语，的任何一点进步都是我们老师表扬的理由。拾金不昧、助人为乐就是在不断被纠正、模仿的环境下学会说话；蹒跚学步，也是在等已然成为习惯，有的学生腿脚不便，班级争着背他的学生排成不断跌倒、爬起反复练习中成长的。作为教师，培养学生的创新队，有的学生成绩不理想，班干部、学习委员、课代表争相辅导，意识，也就是要能够唤醒学生的这种什么也不怕的潜在意识，不同学之间比学赶超，不断发掘更适合自己的学习方法⋯⋯

4、新生怕不会说、不怕摔跤，这是人的一种本能，我们要能够激发、刺激入学报到，学生会的志愿者积极主动。报到的学生家长都很吃学生的这种意识表现。惊，没想到进入我们职业学校的学生经过教育变化这么大，有礼职业学校具有普通中学无可比拟的环境和条件：升学压力貌、有文化、有修养，学生会成员之间通力合作，不断设计更优化基本为零，学生的思想放松，外来思想、现象接收不存在障碍，关的报名方法、流程。实训期间，同学们在吸收老师的工艺分析后，键是要能够使学生对观察到现象、接受的思想有反应，敢于表不断推陈出新，更优、更合理的加工工艺不断涌现⋯⋯这种情况达。有的学生之所以不说，不愿表达，和我们填鸭式的学前教育、不仅在

5、学生中出现，教师之间也相互切磋。专业课教师优化课程义务教育有一定关系。对于有的学生来说，缺少不怕失败的精教学，提高学生实际分析、解决问题的能力；基础课教师不断创神。创新对于他们而言，就成了无源之水、无本之木。唤醒学生的新教学方法，提高地区统考成绩；实训课指导教师不断优化加工潜在个性，激励学生敢想敢干，开发学生的天性，促进学生成才，工艺，提高技能等级证书考核通过率⋯⋯在校园中、在各职能部是我们职业学校教师义不容辞的责任，更是我们专业教师发挥门、在教研组、在班级中，时刻都在发生变化，敢于争先、敢于创才能的用武之地。新、勇于实践。一、解放思想三、展现特长解放思想，解除禁锢，多给自由，少划圈

6、圈。玩是人类的天职业学校的生存根本是特色技能教育，特别是自2007年举性，不会玩的学生，学也很吃力。升人职业学校的学生，有的是中办全国职业院校技能大赛以来，从上到下，从中央到地方，职业考失败者，初中阶段的教育模式必将影响现在的学生生活。我们院校技能是核心的生存理念悄然深入人心。“不想当将军的士兵作为职业学校，首先本身要有创新精神，打破现有教学、考核模不是好士兵，不想当技术能手、技能标兵的学生不是好学生”，练式。尤其是新人学的新生，要给他们足够的适应时间，在放手让就一身过硬的技术本领，已成为学生、家长的最大目标、要求、愿他们玩的同时，反思这样的后果。由班主任指导，班委、团支部组望。班主

7、任每天接到多位家长的电话询问孩子在校的学习、实习织开展讨论，制定大多数同学能接受的自律条例，并强调执行力进步隋况，对于自己的孩子在校生活、学习之关切不言而喻。学度。这种自下而上的条例的约束力，比强加给学生的“学生手册”生在实操中的技改荣获江苏省中小学生创新发明一等奖，并获更强，效果会更好。现在我们工贸职业高级中学、高级技工学校开市长提名奖；全校师生积极参与每一届的技能大赛，连续多年成设的社团活动课、阅读课、活动课、选修课、体育课、礼仪课等，都绩名列前茅；企