对学生自主学习的建议.doc

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1、《办公室管理》期末复习方法文字教材内容浅显、易懂，各章内容相对独立。教材在知识的介绍与能力的培养方面,侧重于操作层血，这也是课稈性质所决定的。文字教材后面设计的案例题是紧密配合文字材料而精心设计的、突出实践技能、实际操作的丿应用性教程的表现形式，是这门课穆的主要特色无论教师还是学生应该认真对待这部分内容，既把它看成是实践的模拟演示,也把它看成是实践性教学环节的重要补充,也可以用它来检测学习效果。每章的重点、难点、学生要认真阅读教材坚持以学生白学为主，教师辅导为辅的原则。重点辅导，本课稈的教学H的是，通过教学的实施使学生掌握办公室实务操作方血的基木知识，具备办

2、公室业务的基木技能和与Z相关的交际能力，有--定的文字使用运用能力。学生运用多媒体资源白主复习。1.复习本门课程，学生要能够从书木屮跳出来，不要死记条条，要有全局观、规范意识、要重实践。2.木课稈是一门实践性很强的课，越是多看、多想、多做，就越是能够学好课稈。3.木课程提供了一些学习媒体，学生在学习过稈屮应注意充分有效地利用这些教学媒体。不要过分依赖某一种媒体，要注意同学间的互助互学，注意学以致用。同时还要多参加学习研讨、实践操作活动，认真独立完成平时作业，逐步提高综合能力。4.每学期统一安排的四次书面作业，是形成性考核主要的监控手段，也是期末考核成绩的一部

3、分，每学期的平时作业成绩以20%计入期末总成绩。四次书面作业占T6分（由辅导教师评定）；出勤（可以小组学习、笔记、课堂讨论、网上讨论等形式认定）占4分（由指导教师即班主任评定）。