浅谈大学生就业心理存在的问题及其对策.doc

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1、浅谈大学生就业心理存在的问题及其对策［摘要］随着社会的发展，我国大学生的就业压力口益增加，在巨大的就业压力驱使下，我国大学生的就业心理产生极大的变化，促使英心理朝向亚健康的状态发展，除技能是社会对大学牛选择的标准以外，健康的心理也是不可缺少的，因此大学生良好的就业心理是非常重要的，本文通过对大学生就业心理进行分析，探讨一下其心理存在的问题以及解决对策。［关键词］大学生就业；心理问题；解决对策［中图分类号JB844.2：文献标识码］A［文章编号］1005-6432(2014)5-0127-02目前据有关资料调查，我国大

2、学生比重口益增长，高校大学毕业生的数量仍在持续上涨，我国存在一大部分大学生毕业后没有处于就业状态，如此对大学生的心理状态存在不利的影响，受就业压力的影响，大学生会出现过分焦虑、过度担忧的心理表现。为此如何保障大学生就业以及缓解大学生就业压力问题成为社会比较关注的问题。1大学生就业心理现状我们大学生在面对就业压力时，彰显出多种心理表现，而人学生的心理表现大多来源于其内心对社会不成熟的认识，因此针对我国大学生就业心理现状的表现形式进行以下分析：冃前我国大学生的就业状态和就业心理呈现恶性循环的现象，例如:大学生在就业过程中

3、遇到挫折，导致其就业的情绪低落，而低落的情绪还是会对大学生的就业心理造成影响，如此循环，严重影响了大学生的就业心理，与此同时，为避免大学生对工作出现抵触、不稳定的情绪，大多企业制定了工作章程，更是让刚刚走出大学校门的学生不能适应，受就业环境的影响，大学生的就业心理开始出现反常的心理表现，例如：封闭自己、行为过激等，造成大学生人群结构中出现不良表现，而口不少新闻媒体都报道过，部分地区岀现大学生心理扭曲问题，如不能对其进行适当的调整和心理辅导，情节严重时导致大学生走上犯罪的道路。2人学生就业心理问题针对我国大学生的就业心

4、理现状，分析大学生面对就业问题时产生的心理问题，提出以下四点：第一是大学生高不成低不就的心理。部分大学生存在一个错误定位的心理，无法正确地衔接自己在校与就业的关系，大学生在就业之际，无论是心理素质还是专业能力都是缺乏就业经验的，而现在我国大学生在就业时，着重考虑的因素是薪资、待遇以及环境，忽视了对自身实际价值，因此造成大学生处于无业或再就业状态，缺乏稳定性。第二是高姿态心理。我国大学生冃前在校期间的生活是非常优越的，进而培养了大学生高姿态的生活方式，在校期间的活动、竞争以及晋升都是发生在同龄人之间，即使稍微遇到挫折，

5、大学生的心理也可以接受，故而降低了其遇事反思的心理，但是社会与大学是有区别的，其中竞争问题是时刻都在发生的，发生在各类人群中，不会给大学生任何准备的机会，因此造成大学生不适应的心理，其无法抛奔在校期间的高姿态。第三是缺乏独立思想。现代大学生在面对就业问题时，缺乏独立思考的能力，有一种依赖他人或盲目从众的心理，据有关资料显示，大部分就业单位都遇到过大学生结伴就业的现象，大学生没有意识到个人能力及技能的差异，这种现状恰好说明大学生巨大的就业压力，而且压力有可能造成大学生恐惧就业。第四是自卑的心态。部分大学生在刚毕业之际，

6、会存在自卑的心理，有些是在学校生活中出现的，而有些则是内心真实的表现，此项大学生心理问题不能代表全部，但是确实是不可被忽视的，自卑严重时，不仅会使大学生无法正常就业，而且会促使其与外界隔绝。3大学生就业心理问题的解决对策大学生就业心理问题的出现，严重影响大学生的就业情况，现代社会的不断发展，必须针对大学生的就业心理问题提岀有效的解决对策，一方面保障大学生的就业率，另一方面将人才顺利输送到各行各业。3.1在校期间心理疏导为克服现代大学生出现的高不成低不就的心理，社会应该注重大学生在校期间的心理疏导，使学生在校园中就可接

7、受到社会的就业动态信息，学校可聘请专业的心理疏导教师，对学生的心理进行疏导，例如：教师可列举大学牛周边的案例，高年级的某学生在就业时，选择的并不是大企业或大公司，但是出于自身锻炼的日的，某学生在工作岗位上非常努力，凭借自己的努力，取得公司领导的认可，教育学生在就业选择时，要将自己放在止常的标准上，或者适当降低自己的择业标准，以锻炼和提升能力为出发点。教师可在大学生心理疏导期间帮助学生分析就业单位的岗位，促使学生发现岗位的价值，杜绝大学生对部分就业岗位产生忽视和抗拒的心理，纠正学生不正常的就业心理，以美工岗位为例，美工

8、是现代设计岗位的一项分支岗位，部分学生认为美工不应该是一项主营的岗位，其可作为副营岗位，但是现代设计对美工是有初级、中级、高级之分的，其设涉及工作范围不仅仅是设计的创新，还包括色彩的运用、图形的组合等，当然级别越高的美工负责的内容更多，而且美工与客户的联系非常密切，其不仅需要满足客户的要求，更重要的是挖掘客户的心理，因此美工不单纯对大学生的技能