李东方—地理教学的几点做法.doc

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1、各位领导,各位老师大家好!今天,让我给大家谈谈教学方面的经验,实在不敢当,因为奋战在教学一线的教师中,年轻力壮的有之,骨干教现有之,经验丰富者有之,大家都在用自己的辛勤耕耘,探讨教改的流程,积累教学的绝招,但领导其要让讲,我只能班门弄斧,说说这几年来自己在地理学科教学的几点做法,但对大家不一定管用。做法一:养成良好的习惯每接一班地理,用半学期时间培养学生的习惯,很有必要,特别是地理每周两节,如果学生没有好的学习习惯,要在四十五分钟时间内见成效很难。所以,我要求学生每节提前五分钟到教室做好课前复习、预习,并身体力行,率先做到五分钟到教室候课,并让

2、学生监督,时间一长,学生自然就养成了课前预习的习惯,课堂的四十五分钟就能有效利用。做法二,把所到学生对地理学习的脉博,培养学生识图能力地理学科是同学们初中的新课程,小学六年时间,学生多和文字打交道,对地图倍感陌生,要使他们心快掌握地图解决地理问题,是我备课中考虑最多的事情。在每节备课中,我尽量深入浅出地将地图上的知识,用不同的方法传授给同学们,让他们在地图上快速记忆,牢固掌握。如:要在全国地图上记住各省的位置和名称,没有技巧,难记易忘。我就带领大家用方位记忆法。做法三,让同学们在训练中提高技能学生对知识的遗忘速度快的惊人,有时上节刚讲的内容下节

3、提问,丝毫没有印象。其实遗忘是人生理现象,要让知识在同学们脑子里扎根,多训练,勤检查。

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