篆刻教学计划.doc

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1、2013-2014学年度第一学期校本课程《篆刻》教学计划深河中学周立斌一、课程教学目标及要求：1、在篆刻学习中，使他们养成良好规范的学习习惯。2、指导学生先写出好字，再刻好字，对其学习有很好的作用。在书法的基础上学习篆刻，培养学生特长。3、通过篆刻练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。在他们的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。4、让学生直接接触篆刻，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 让健康、优美、活泼和具有现代

2、生活气息去激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和热爱生活的感情。二、学情分析：七年级学生刚刚升入初中，初次接触这门课程，很陌生。更提不上有什么篆刻技巧了，在教学中有一些困难。所以还要从基础开始，培养学生良好的习惯。三、教学重难点：1、在篆刻教学中首先要教给学生正确的用刀姿势，用刀轻重的调控，雕刻等要领。 2、为了体现学生一个时期的篆刻学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的练习，使学生学习篆刻的热情进一步强化。3、篆刻时应注意的安全方面知识。四、教学措施：1、课堂四十分钟篆刻教学，认真上

3、课备课，课后指导相结合教学法。2、提高学生学习篆刻的兴趣，进一步强化学生刻姿。3、培养学生的兴趣，培养特长生。五、课题名称：如何更好的培养学生的篆刻水平六、评价工作安排：通过一学年的时间，培养出一批有篆刻素养和篆刻水平的学生。七、教研课安排以教研组为单位进行教研。八、个人业务学习安排在培养学生学习篆刻的过程中，进行自身的学习和深造。在课余时间进行大量的篆刻和研究，并掌握篆刻知识的每一个环节。附：具体教学计划：周次时间内　　　容课时备注29月为篆刻课程作好准备。139月介绍篆刻前的准备(材料.刻刀.刻

4、法)。149月选(选好材料)、写(在选好的材料上写好反体字。159月刻(先粗后细)。1610月细(细加工)学生练习，教师指导。1710月回收作品、评比作品。1810月选(选好材料)、写(在选好的材料上写好反体字。1910月刻(先粗后细)。11011月细(细加工)学生练习，教师指导。11111月回收作品、评比作品。11211月选(选好材料)、写(在选好的材料上写好反体字11311月刻(先粗后细)。11412月细(细加工)学生练习，教师指导。11512月回收作品、评比作品。11612月进行一次比赛。11

5、712月评价1181月总结、考试。