河北大学干部在线学习中心使用流程说明

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1、河北大学干部在线学习中心使用流程说明一、学前准备工作（一）账号登录注册高校管理者培训平台网址：gxpx1.ceat.edu.cn初次登录，在“学员登录”处输入账号和密码（如图1所示），进入学员基本信息注册页面，学员须填写真实的个人基本信息，学习平台将根据注册信息管理个人培训档案。个人基本信息、账号密码可随时进行修改。图1平台登录首页◆注意事项：①注册时，标“*”为必填项。修改密码时，务必填写密码提示问题和答案，便于自行找回密码。②退出登录状态或关闭学习页面时，必须点击“退出登录”按钮。若直接关闭浏览器或页面，在10分钟内将无法在另外一台电脑上再

2、次登录。（二）熟悉平台操作在正式学习之前，学员必须要认真学习平台“操作指南”，熟悉平台整体情况，掌握相关操作流程。账号注册之前或之后，学员均可以学习平台如何使用。点击导航栏“操作指南”或学员登录处的“帮助”，均可进入“学习导航”下的“操作指南”文档（如图1所示）。学员可在列表中点击“浏览”学习，也可以“下载”操作指南至本地电脑学习，掌握操作流程（如图2所示）。9图2“操作指南”页面（三）明确学习任务熟悉平台操作后，学员还要认真学习本培训中心（本校）的“培训计划”，了解本学年培训的时间、考核任务及进度安排，或者相关专题培训的要求与安排等，便于个人

3、结合工作实际对学习任务做出统筹安排。初次登录，完成个人信息注册后，默认自动进入“学习导航”下面的“培训计划”页，学员可在培训计划列表中点击“查看”学习，也可以“下载文档”至本地电脑学习（如图3所示）。图3查看培训计划二、学习环节操作（一）常规培训常规培训的全部考核环节包括课程学习（必修课学时，选修课学时）、作业题、研修成果、班级发言、论坛发帖等。在页面左侧“我的考核”下面的“常规培训考核”中，学员可查看培训计划要求完成的考核环节及其情况，并可以直接进入各环节入口完成考核任务。培训计划中没有设置的考核环节，“常规培训考核”中不会显示。在“个人信息

4、”下面“培训档案”里的“常规培训档案”中，学员可查看个人常规培训的学习与考核记录，也可以直接进入各环节入口完成考核任务。1.环节1——课程学习常规培训的课程体现在页面左侧“我的课表”中，包括“我的必修课”与“我的选修课”两部分。在合作授权培训时，点击“我的课表”9默认显示所有已授权课程列表。（1）我的必修课必修课已预先设置好，学习时直接进入“我的课表”下面的“我的必修课”，点击操作列“学习”即可进行视频课程学习（如图4所示）。图4查看并学习“我的必修课”（2）我的选修课如果“培训计划”中对选修课学时有要求，请按相应要求自行选择课程并添加至“我的

5、课表”下面“我的选修课”课表中，点击操作列“学习”即可进行视频课程学习，否则系统无法记录选修课学时。具体添加方法：进入“课程选择”，在各类课程资源列表中搜索课程，点击“添加”至“我的选修课”课表；还可以在“课程选择”中“预览”课程，在预览页面，点击“添加为选修课”按钮添加进“我的选修课”课表进行学习（如图5所示）。图5添加选修课（3）课程计时规则视频课程无论必修和选修，均以“集”为单位计时，每集时长即该集计时上限，一集课程累积学习时间达到该集时长，系统将不予继续记录。9注意：课程学习结束后，请务必点击“记录当前学时”按钮，否则系统将无法记录已学

6、学时图6课程播放页面◆注意事项：①未登录平台时，可以浏览所有课程以及文字介绍，但不能观看视频课程。登录平台后，可以打开视频课程进行学习。②在合作授权培训时，平台内未授权的课程学员只能浏览，无法播放学习。③播放视频课程，必须先在线下载安装“P2P播放插件”。④课程学习结束后，请务必点击“记录当前学时”按钮，否则系统将无法记录已学学时。（如图6所示）2.环节2——作业题在“我的考核”下面“常规培训考核”中，点击“作业题”标签，进入作业题考核页面，点击“写作业”进入作业撰写页面，按照题目与要求撰写提交即可。按题目逐个完成。◆注意事项：写作业过程中，点

7、击“保存”按钮，下次登录平台后还可以对该作业进行修改，一旦点击“提交”按钮，则该作业题不能再修改。3.环节3——研修成果在“我的考核”下面“常规培训考核”中，点击“研修成果”标签，进入研修成果考核页面，点击“撰写研修成果”进入研修成果撰写页面（如图7所示），按照题目与要求撰写提交即可。按题目逐个完成。9图7撰写研修成果◆注意事项：撰写过程中，如果点击“保存”按钮，则下次登录平台后还可以对该研修成果进行修改，一旦点击“提交”按钮，则该研修成果不能再修改。4.环节4——班级发言在“我的考核”下面的“常规培训考核”中，点击“班级发言”标签，进入班级发

8、言考核页面，点击“参与班级交流研讨”，直接进入“我的班级”下面的“班级交流研讨”页面，可以参与班级“主题研讨”或“在线交流”。默认进入“主题研讨”区域