如何培养学生认真作业的习惯.doc

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1、如何培养学生认真作业的习惯妙桥小学苏正英美国心理学家威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一•种性格；播下一种性格，收获一种命运。”好习惯才有好人生，培养学生良好的行为习惯，能够强化学生的责任意识，使学生形成强烈的责任心，逐渐养成对自我、对他人、对社会、对自然负责的良好的晶质与行为习惯，为学生将来置身于激烈的社会竞争屮，能够顽强的生存奠定夯实的基础。学生的作业反映了学生的学习态度和学习习惯。良好的作业习惯包括：态度认真、及时检查验算、书写工整、独立完成、富有创见等。独立完成作业是发挥作业应有作用的

2、切实保证，在平时的教学工作屮，我也经常表扬那些能够克服困难并认真检查作业的学生。也落实了以下的措施：一、教学生会审题审题是正确解题的关键。学生在解题屮出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的'市题习惯和'市题技能。要提高作业正确率，必须下功夫培养学生认真审题,看清题H要求再解题的习惯。例如:我在每教一新课例题是时,都要有计划、有H的地坚持不懈地引导学生练审题,这样在学新课的同吋学会审题的方法，养成审题的习惯。二、教学生会改错题能对自己的作业做出评价，是一种高水平的学习。善于从错误屮学习也是一种能力。因此，在

3、教学屮要培养学生的判断正误，自我检查和自我评价的习惯和能力。如我在一年级教学屮,很重视提高学生的口算能力，每天都有口算作业，由学生自己先做好口算卡片，自己计吋，自己口算，自己用笔算订正，并让学生说出做错的原因，然后，认真改错题。这样培养学生自我检查和我评价的能力。同时为了提高作业的有效率，我要求学生每次拿到作业吋，首先查看自己是否有错题，如有错题马上找出错的原因，然后再改错题。通过改错题，既促使同学们课下互相研究，又使同学们以后做题吋细心多了,错题率大大降低了。还有一种形式……“我来当小老师。”就是老师先估计到学生在作业屮

4、易出现哪些错误，然后把错题一一板书在黑板上，让同学半老师去改作业。然后，让学生去思考对错，再小组交流，并纠正。这样在以后的作业屮，学生出错的地方就较少。三、教学生会检查做题时耍边做边检查，在教学小耍指导学生学会验算，养成解题时必有验算的习惯。验算首先是验算理、验方法；其次是验计算。提倡边查边验，一•步一“回头”，争取一次做对，防止无效劳动。另外，在做作业时要求学生认真书写，书写要整洁，格式要规范。特别是低年级，使学生养成认真仔细的学习习惯非常重要。培养学生认真完成作业的习惯，主要靠课内教学的指导和训练。作业题要认真设计，数

5、量要少，质量要好,解题的要求要高。由于题量少，学生不感到负扌m就乐于开动脑筋认真完成。这样安排作业，学生负担轻，积极性高。不仅有利于良好习惯的养成，也有利于思维能力的提高。