上海大学生创业训练项目.doc

《上海大学生创业训练项目.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、● 市级项目 项目编号大学生创业训练项目申请书 （2015修订版） 项目名称大学生职业规划与成长成才网站 项目负责人韩振龙 学号/专业 所属学院（部门）管理学院 手机 指导教师吴清 填报日期2014年12月31日 完成项目所需时间12个月 大学生创新创业训练计划领导小组 二О一五年一月修订 填表说明 一、本表由项目负责人（学生）填写。 二、项目负责人在填写本表时，必须由具有教学和科研经验的相关学科中级 及以上职称教师进行指导。 三、表中“项目参与人员情况”是指除项目负责人外的参与本项目学生。每个 项目学生人数（含项目负责

2、人）最多为5名。 四、表中“指导教师团队情况”是指由多位教师共同指导本项目时所组成的指 导教师团队。 五、项目执行时间（起止日期）以1年为宜，不超过2年，且必须在申请人 本科毕业前完成结题。 六、表中“总体安排”要求按“×年×月～×年×月”的格式填写。 七、表中“预期成果”是指项目结题验收时提交的各项成果（含创业计划书、 获奖、可行性研究报告、参加企业实践的报告、实际创业应用、获得投资及 数额、产品实物/服务、项目收益、论文、专利申请、软件登记等）。 八、用计算机方式填写本表时，用仿宋体小四号字、1.5倍行距。 九、若有

3、较多内容需填写时，在不更改本表栏目格式的前提下，可增加附页。 十、封面的“编号”栏无需填写。 十一、如填表有不明事宜，请与学生处联系。 一、基本情况 韩振龙男 姓名性别出生年月1991.9 学号 学院管理学院专业工程管理 2010.9—2011.12上海工程技术大学社会科学学院就读 2011.12-2013.12中国人民解放军73123部队服役 项 目 2013.12至今上海工程技术大学管理学院就读 负 本人已取得计算机二级证书，比较擅长网站制作和维护；兴趣主要有：读 责 人 书、看计算机杂志、运动、旅游；曾经在大二期间

4、参加过学校组织的创业培训， 情 况 并与同班同学进行了创业实践，在部队期间担任连队网管员，负责部队局域网 的网站搭建和维护，对网站的搭建和维护有了更深的了解，有着浓厚的创业兴 趣和吃苦耐劳的精神，在老师的指导下也希望能得到更多的支持。签名 姓名学号专业签名 性别项目中的分工 胡畔男工程管理网站的搭建与运行 6 王巨亮男工程管理资料的收集与整理 项人 目员 5 参情 与况 胡小娟女工程管理网站的推广与宣传 8 金志成男工程管理网站的维护和完善 9 吴清女 姓名性别出生年月1961.11 指 导 教 况 系（教研 师 学位

5、投资金融系本科职称副教授 情 室） 1 长期从事工程项目管理的教学和研究工作，同时从事社会保障特别是住房 保障方面的研究，是社会保障和工商管理硕士研究生导师，上海市重点学科社 会保障学科组成员。 近几年，主持并完成了上海市政府决策咨询项目，“上海房地产市场‘三个为 主’政策支撑及地区、县运作的体制，机制研究”“本市保障性住房资源动态管理机 制研究”，上海市教委文科项目“住房逆抵押贷款的模式研究”，市教委科技创新重 点项目“老龄化背景下以房养老方式的研究”等相关项目的研究，目前正主持着教 育部文科项目“应对人口老龄化的以房

6、养老方式的研究”等的研究。2010年6月 获上海市第七届决策咨询研究成果三等奖。签名 指团 姓名系（教研室）职称签名 性别项目中的分工 导队 教情 邵明男工商管理系讲师技术指导 师况 二、立项背景 3 （一）项目来源 通过对市场的前期观察和调研，以及一些资料的收集，老师的引导，我们决定选择 此项目。 （二）行业及市场前景 职业规划一直是大学生活的一项重要内容，但随着历史的发展，学生对个性化的大 学生活要求越来越高，要求与众不同的大学生活，因此，很多同学依赖于老师的选修课 和网上搜集意见，很难形成系统的规划，大学生活较为迷

7、茫，目标并不明确。随着大学 人数的增多，我们的市场也在不断增长，现在较为成熟的有CareerSky和苇网，他们是 学生获取系统信息的主要来源。我们网站与之不同的是更加个性化和专业化，可以根据 学生的需求设计，让每个学生都能够得到自己想要的信息，给学生提供更加可靠和便捷 的信息，因此，我们的增长空间很大，未来的销售应该会是一个令人满意的结果，会有 更多的大学生认可我们的网站。 （三）创新点与项目特色 创新点：实现大学生活个性化、能够准确定位自己，获得因人而异的不同大学生活 体验，便于资料的对比，办公面积小，工作灵活，不受地

8、理限制、 项目特色：投资少、回报高；实际运用效率高；逐步，渐进，有阶段的发展。 我们的网站主要是面向在校大学生做的，需要掌握网站的设计、搭建、维护等技术 要求，我们的产品主要是服务，为学生提供更多的信息，信息的可比性和可选择性会给 学生带来困扰，我们的工作主要就是消除学生的困扰，明确学生的目标，给他们最好的 建议，让