欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:57959032
大小:14.00 KB
页数:3页
时间:2020-04-15
《我为集体添光彩教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《我为集体添光彩》教学设计梁艳教学目标:1、使学生认识到每个人的言行都会对集体产生影响。2、知道自己的长处和短处,能发挥自己的长处与同学相互配合,共同做事。3、与同学团结友爱,互相帮助;做自己力所能及的事,能够用自己的实际行动为集体争光添彩。教学重点:学生能发挥自己的长处与同学合作。教学难点:如何通过自己的努力为班级争光。教学方法:合作探究学习方法:合作交流教学准备:多媒体课件教学过程: 1.导入。展示或播放集体参加比赛活动时的照片或录像。教师引导:“集体取得的成绩离不开每个人的努力,那么,在日常生活中我们又该怎样为集体添光彩呢?” 2.阅读讨论。阅
2、读教科书第10页乐乐和教师的对话,并讨论“班集体需要做的事情”“我能为集体做的事情”,帮助学生学会观察,并尽自己的所能为集体贡献力量。教师进一步提问学生:“为集体服务,除擦黑板、摆桌椅、出板报、向学校广播站投稿、为同学解答学习上的问题以外,还有哪些?” 3.小组探究。以小组为单位,阅读、讨论教科书第10页的四个问题,并交流各自的看法。教师可以根据学生的实际情况加以引导,特别是帮助学生分析“很少有人做的原因”,认识到关心集体需要坚持,需要付出。 4.自由讨论。阅读教科书第10页的内容,根据本班的实际情况讨论班集体的优点与不足,并为争当优秀班集体提建议。
3、在此过程中,教师要注意引导和归纳整理,要帮助学生具体而准确地思考和认识自己班级的实际状况、与优秀班集体的差距、为了争取优秀班集体应当做些什么等。 5.教师总结:“建设一个好的集体,为集体添光彩,人人有责。今天,许多同学为集体提的建议都得到了大家的赞同,相信在每个同学的共同努力下,我们的集体会更加进步。”板书设计:我为集体添光彩人人有事做,事事有人做
此文档下载收益归作者所有