足球脚内侧运球教学设计.doc

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1、足球脚内侧运球教学设计一、教学理念本课以“健康第一”为指导思想，力求以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高学生的成功率，体验运动的乐趣；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。二、教材与学情分析足球运动是初中生比较喜欢运动项目之一，教师在引进足球内容时力求以学生发展为中心，适应初中生生理、心理特点，降低足球项目的练习要求，运用游戏提高学生运动兴趣。足球脚背正面运球是足球基本技术之一，也是足球比赛中运用较多的运球技术，要注重引导学生学习，加强足球基本技能的学习。针对初中生生理、心理特点，教师加强基础教学，运用游戏的方法，激发学

2、生运动兴趣，为学生形成爱好与专长奠定基础。三、教学目标(一)认知目标（1）通过熟悉球性练习，提高学生的球感。（2）让学生充分发挥想象力，提高学生自主创新意识。（3）通过绕干运球发展学生的节奏感和身体协调能力。（二）、技能目标：（1）通过脚内侧运球的学习，使学生掌握足球脚内侧运球的基本技术。（2）强调脚背外侧运球技术中的支撑腿位置、运球脚形及推拨用力。（3）提高学生上下肢的协调（三）情感目标：(1)培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识(2)培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。(3)通过游戏激发运动兴趣；四、教学重、难点：重点：脚内侧运球时脚的触

3、球部位：控球的教学重、难点：能力与协调性。五、教法与学法（1）用足球文化导入本课，激发学生的学习欲望，进行热身活动，使学生做好生理与心理上的准备。（2）让学生体验练习，激发学生主动学习的积极情绪；再组织学生进行辅助练习，加强基本技术的学练与指导；教学借助图片、讲解、示范及游戏等手段提高学生的学练兴趣与效果。（3）拓展练习：教师组织游戏，保持学生兴趣，同时也检验学生的学练效果，为学生的学习做好及时反馈。（4）评价：根据不同课时进行不同的评价，学生自评与教师评价相结合。六：预计四课时。