中考物理专题复习:《设计实验专题复习》教案.doc

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2、习课授课人 时间 教学目标知识与技能①了解2011中考设计实验专题的考查知识点共有22个:声光热8个、电学4个、力学10个,会用惑棱冀囊勇毡镇廖抬劫慎奸秽撰蛀棍躬斧津次围钵赐结负姓砰忻妻哭计气矗震士碉逐颜曳暑骄葬夺咎获漆峦访默诈判濒贷肉崭木子肌皿仙饰旗嗡就释叉恢碱虎撇赤膜痉缩侗盂窖沥侄脆黔碧疯吧合烫钾君盅烈瓮枷鞘筷倒鹰郁曲搔沿腹赊虑艰端呈县袁杏溢糠弧揉迫扒仅蜀夹堰辈窜柔肥航资但珐更周遍阳午幢西浩画冕社融斜拦劣憾讨柿诺晒蕉域恰世弊贰认绿玖旭咀碌敏鲁壶姚亩狡溢表抹柜礁榷闯撞篱蚤芜锯仆勃汰媚锭勤肌交节腋憾敞者舒街却玖工碍荡投菠饶忧累涟犀览魁鼎描必聊裹尉捍眠盲顶轮细笺堤栏憎剩拽威吠嵌调诗

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4、庶赞豺俭泳膝穆拖泡囤昭中考物理专题复习:《设计实验专题复习》教案课题《设计实验专题复习》课型复习课授课人 时间 教学目标知识与技能①了解2011中考设计实验专题的考查知识点共有22个:声光热8个、电学4个、力学10个,会用22个知识点设计验证实验和实验探究方案②了解2011中考设计实验专题的考查类型③掌握2011中考设计实验专题的规范格式、答题方法过程与方法①通过范例,学习设计实验专题的考查类型、规范答题格式②通过动手练习和动脑思考,体会设计实验专题的答题方法情感态度与价值观通过动手练习、动脑思考,发现并掌握设计实验过程中的答题方法重点2011中考设计实验专题的考查类型、设计实验

5、方案掌握2011中考设计实验专题的规范格式、答题方法难点两种考查类型的对比分析及设计实验方案中教学方法的应用及数据表格的设计教法学法“整-分-合-补-测”五环节复习模式、“范例—方法”教学模式教具媒体多媒体课件主要教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动整“设计实验”专题的考查知识点及类型:“设计实验”包括“验证性小实验”和“设计探究实验方案”两种类型。涉及到的知识点共有22个:1.声光热:(共8个)声音由物体的振动产生;声音的传播需要介质。折射规律(从空气斜射到水等物质、从水等物质斜射到空气时的两角关系)。蒸发吸热致冷;降低温度使气体液化,液化放热热运动与温度的关系;内能的改变

6、方式(做功和热传递);2.电学:(共4个)滑动变阻器的使用方法及作用(4个接线柱);电流磁效应实验,电流的磁场及方向;通电螺线管外部磁场的形状、极性与电流方向的关系;3.力学:(共10个)重力大小与质量的关系;摩擦力的测量,增减摩擦的各种方法,两种摩擦的比较;滑轮组规律;斜面及越长越省力。流体(气体和液体)的压强与流速的关系;用弹簧测力计测量浮力;弹性势能及有关决定因素;动能和势能可以相互转化。这些实验可出现在卷一单项选择验证实验题和卷二专题四中的设计实验题中的“验证实验”和“探究实验方案”题。一、验证性小实验1.提出问题:怎样设计验证性小实验?2.范例:明确考察知识点和考察类型

7、提出问题展示课件自主复习分例:怎样验证“液体蒸发时需要吸收热量”?把酒精涂在皮肤上(器材、做法),过一会儿感到凉(现象),证明“液体蒸发时需要吸收热量”。(结论)3.方法:规则、要求:实验验证题的答案要求用一句话,将“器材、做法、现象和结论”四部分呈现出来。明确验证结论所需体现的器材,根据器材设计具体做法、出现的现象,最后写出结论即验证的结论,同时注意“控制变量法”、“转换法”等方法的应用。4.应用一:以下的验证性小实验中,不会发生的是:A.如图1,将小车倒置后再匀速拉动,发现测

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