张娟技艺班、特长班总结.doc

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1、厦门市火炬学校2012—2013（上）技艺班特长生工作总结二胡、小歌手、合唱张娟时间飞逝，转眼间一学期的技艺班、特长班已结束了，现就自己一学期来各项工作做个总结。首先，先来讲讲我的二胡技艺班，本学期二胡技艺班人数共有4人，相对于其他技艺班来说，人数是比较少的，但是这丝毫不影响我的教学热情。二胡这种乐器，它的入门相对于其他乐器来说是比较难的，想要拉准音阶，如果不下苦功夫、不花时间是很难拉的准的，而且拉出来的声音也很难听，所以4个人我觉得已经差不多了，毕竟不是单独教授，每个人的接受能力有限，场地有限，太多人反而会影响进度。所以在这学期里，我对他们定的目标是能拉准音阶，到期末展示时可以拉出2-3首

2、的小曲子。显然在12月29日的技艺班展示中，他们做到了，目标也完成了，我很开心也很欣慰。说实话在平时的上课中我很严肃，对他们要求很严格，没少对他们大声，其中一个学生还被我说哭了，原因是他没有完成我布置的作业，回去没有利用周末的时间去拉琴，我的要求并不高，希望他们每天都能拿出吃完饭后的5-10分钟的时间拉拉二胡，碰到周末的时候可以再拿多一点的时间15-30分钟的时间去练，因为乐器你不花时间去练，肯定拉不好的，别说拉曲子，连最基本的运弓都会有困难。然而其中有一个平时就比较弱的学生，回去还不好好练，老是没有完成我布置的任务，那节课我终于忍不住发火了，狠狠的训斥了他一番，结果很明显，这样的做法效果立

3、竿见影，从此他从由较弱较懒的的一个慢慢像好的方向发展，他进步很多，我表扬了他、肯定了他，他也很开心，其他三位学生都看在眼里，他们也看出了只要花时间去练就会有进步和收获，所以他们从此都很认真的对待拉二胡，每次都能及时的完成我布置的作业。不过，我觉得我的严厉让他们有点后怕，不敢跟我太亲近，问他们问题都不怎么敢回答，我想这也是我下学期需要去改进的地方。其次，来讲讲我的小歌手班，本学期小歌手技艺班人数共有16人，分别来自1—4年级的学生，由于年龄的差距，要把他们融合在一起教学比较困难，所以我把他们有序的分为两组，分别由两名高年级的学生带领着低年级的学生一起完成我给他们制定的不同阶段的目标，显然这样的

4、做法效果挺好的，既培养了高年级学生的组织、沟通能力也提高了低年级学生的学习兴趣。在本学期里，我给他们定的目标是在期末展示中可以自编自唱4—6首的歌曲。显然在12月29日的技艺班展示中，他们做到了，目标也完成了，大家都很开心和快乐。在平时的训练中，他们都能按时的完成我布置的任务，每个人也都能很快的改正自己在唱歌方面不足的地方，在编排舞蹈的过程中他们都很快乐、开心，看到他们脸上灿烂的笑容这点让我很欣慰，但是让我很头痛的地方也有，由于当时选拔人员的时候，有一名二年级的女学生，她很可爱，唱起歌来笑容特甜，可是唯一不足的也就是最要命的地方那就是普通话不标准，说话说不清，试想一下，如果话都说不清怎么能把

5、歌唱好呢？刚好二年级的音乐是我教的，我很清楚这名女生对音乐的热爱，为了不打消她对音乐的那份热爱，我依然决然的把她招进来了，我想通过音乐、歌唱应该对她的说话能有所帮助，但可惜的是经过一学期的努力，还是没能改变太多，希望在下学期有所突破。最后，要讲的就是我的特长班合唱！由于我和张磊老师都是今年新来的老师，所以在合唱的训练当中遇到了很多的困难。第一，人数不够。学校要求我们合唱团至少要有六十人，可是实际人数只有四十多人，我们两俩也下到年段各班班级去招，可是，人数还是不够，特别是男生。第二，人来不齐。每次排练人都来不齐，不是这个没来就是那个没来，每次上课我和张磊老师手上都很拿着一叠的请假条。我想造成以

6、上几方面的原因有：一、学校不够重视。在人数这方面只有期初召集了一下，当时集合的也就只有二十几名学生，我们都还没接手，老师也没有重视强调，导致学生没太在意。培训部让我们自已想办法自己去招，可能由于我们是新老师，我们下班级去招了，由于年级有限，我们只能在2-5年级中去寻找，可是还是凑不到人数，学生不愿意来我们也不能强求，再说我们总不能把不好的学生招进来，我们也要有质量要求，毕竟合唱团以后是要代表学校出去比赛的。二、班主任没有做好配合工作。每次排练学生都有各种各样的理由不来，一张请假条班主任签个名就能不来上课：比如学习成绩差，家长、老师不让来；作业没完成，要留下来做作业；书本没订正完，要留下来订正

7、等等；导致我们没有一次能够完整的排练，所以希望班主任能够多多配合，尽量不要去占用他们特长班的时间，因为一周就只有两次而已！三、新老师经验不足。我们俩都是新来的老师，对于有些情况我们还不是很了解，在配合上也存在一些问题，如分工不明确工，阶段性目标没有计划好等。所以希望通过这一学期的磨合，我们俩都能快点的成熟起来，争取在下个学期把合唱队的队伍壮大起来。