11六年级上册语文第二单元复习题4)

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1、六年级上册语文第二单元复习题一．看拼音写词语。jiéchūxiūzhùshèjìshīgōngzǔnáokòngzhìhōngdòngbōtāoqǐfú（）（）（）（）（）（）（）(）jiānjùyìránchǎnpíngmiǎnlìèlièníjiāngchàdàorèliè（）（）（）（）（）（）（）（）zhēnzhìbìmiǎnménglóngqīliángyǐnyòngqiánglièfùsū（）（）（）（）（）（）(）jūyōngguānxuányáqiàobìkuángfēngnùháorěr

2、énjīxiàokāncè（）（）（）（）（）qǐnbùānxísīcháoqǐfúkějiànyìbāntiáojiéshuǐluòshíchū（）（）（）（）（）chénmènfēnxiǎngfǔyǎngchúnjiégāngjìnglǐnglüèmíliàn（）（）(）（）（）（）（）xiānqūzhuāngdiǎnjīngtànbìkōngrúxǐyáyáxuéyǔbǎizhébùhuí（）（）（）（）（）（）二．按课文内容填空。1、落红不是无情物，______________________。（

3、）2、造物无言却有情，______________________。（）3、今夜偏知春气暖，_______________________。（刘方平）4、____________________，何人不起故园情。（李白）5、卧看满天云不动，_____________________。（陈与义）66、不是花中偏爱菊，______________________。（）7、我们爱我们的民族，________________________。（周恩来）8、我是中国人民的儿子，___________________

4、_____。（邓小平）9、唯有_________________，唯有______________，中国才有真进步。（鲁迅）10、我爱_________，爱_________，离开了___，离开了_____，我就__________，更___________。（巴金）11.你好，（）的山泉！你捧出一面（），是要我重新（）吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你（）着一首首小诗，是邀我与你（）吗？三．读下面的几组词语，全对的打“√”,错的打“×”。1.朦胧轰动修筑泥浆忍耐（）2.清爽挺拨演秦追随音韵（）3.奥秘精致

5、俏丽避免幽径（）4.拜仿蕴含恩泽要挟爱幕（）5.思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出（）6.濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑（）7.天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏（）8.惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力（）四、给划横线字选择正确读音用“√”表示。1、耳畔（pànbàn）食不下咽（yànyānyè）藐视（miǎomào）2、《水浒传》（zhuànchuán）是我国古典四大名著之一。五、选词填空。阻碍    阻挡    阻挠    精细  精密    精致1、詹天佑不顾帝国主义的

6、（      ），亲自主持修筑京张铁路。62、惰性是我们前进的（      ）。3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（      ）不了她出去。4、显微镜是一种（      ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。六．用所给的字组词，再将序号填在相应的句子里。凝①（）②（）③（）1.老桥弓着腰，俯身（）着那水中的人影、鱼影、月影。2.我躺在田野里（）观察着草虫的村落。3.京张铁路（）着以詹天佑为首的铁路工作者的智慧和心血。艰①（）②（）③（）4.修筑京张铁路是一项（）的工程，铁路工作者们在（）的环境中工作

7、，历尽（），百折不挠。七．根据句子的意思，选择一个恰当的理解，在后面打“√”。1.“谁能说这不是天地给我的恩泽？”可以理解为：（1）这不是天地给我的恩泽。（）（2）这是天地给我的恩泽。（）（3）这是不是天地给我的恩泽呢？（）（4）这怎么是天地给我的恩泽呢？（）2.拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪------（1）这确实是“我”在山中放有的所见所闻。（）（2）这是“我”从那片落叶和那块石头上所作的推测。（）6（3）这是我由落叶和石块而产

8、生的遐想。（）八．阅读短文，回答问题。（一）阅读《詹天佑》回答问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密  周密  严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞  勉励）工作人员说：①“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。（）‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”②他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，