洋务运动教案.doc

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1、教学设计一、自主探究：（10分钟）1、洋务运动产生的背景2、洋务派在中央和地方的主要代表3、洋务派先后提出什么口号？4、洋务运动主要内容是什么？5、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？6、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？二、合作释疑：（20分钟）（一）“自强”与“求富”指导学生阅读课本25——27页本目的内容，并根据《基础训练》上的课前预习，由学生自己先在课本上做读书标记，然后与组内同学互相补充订正，接着当堂进行“接龙”活动。1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。（中央代表是恭

2、亲王奕訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）2、洋务派先后提出什么口号？（先“自强”——军事上，后“求富”——经济上）3、洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等）4、据图填表，认识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两种，要求工业名称与人名、地名“对号入座”）地名安庆上海上海武昌汉阳福州工业名内军械所江南制造总局轮船招商局湖北织布局铁厂船政局人名曾国藩曾国藩、李鸿章李鸿章张之洞张之洞左宗棠类别军事军事民用民用民用军事集体研讨教学设计（二）洋务运动的评价学生阅读21——

3、28页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的封建统治者的自救运动）2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？（引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。）3、最近有的影视剧对李鸿章进行了莫名其妙的美化，把他塑造成“爱国者”了！但是，把课本27页“文献资料·李鸿章的自白”与民间“宰相合肥天下瘦”的说法

4、相对照，能说李鸿章是爱国的吗？（允许学生争论，发表各自观点，只要“自圆其说”就给分）三、巩固拓展：（10分钟）1、学生当堂完成28页“练一练·选择连线”曾国藩李鸿章张之洞左宗棠安庆内军械所轮船招商局轮船招商局汉阳铁厂福州船政局2、布置学生课外完成[基础训练]。集体研讨授课教师陈秋菊课型新授课授课时间9、18课题洋务运动教学目标基础知识：了解：洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性；掌握：洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）能力训练过程方法：综合理解本

5、单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等情感、态度价值观：从历史发展趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化第一步；但它作为封建统治者的自救运动，却明显地失败了重点难点教学重点洋务运动的概况教学难点对洋务运动的评价板书设计一、洋务运动兴起的背景二、洋务派代表人物三、洋务运动内容四、洋务运动结果五、洋务运动的评价教学后记洋务运动是中国近代化的开端，在讲本单元标题时把它与第一单元相融合，学生意识到在历次受到侵略后，先进分子为改变命运一次又一次的探索，体现

6、了不屈不挠的民族精神。