分步算式改为综合算式.doc

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1、分步算式改为综合算式专项训练姓名（）班级（）1．脱式计算。（观察：先算什么，再算什么）(一定要用直尺画等号上下等号对齐,等号写在算式的前面)72－28－1293－24－2672÷9×32×8÷4=44–12=3272－(28－12)93－（24+26）25－18÷219＋9×3(72－18)÷972—18÷954＋5×645—48÷68×（72÷8）63÷（3×3）62-24÷814+54÷92.把两个分步算式合并为综合算式。20–18=212÷2=6方法：1.只用把第二个算式12÷2=6中的2是第一个算式的得数，先把2在脑子里用20—18代替，写成12÷20–18，再根据综合算式必须和分步算

2、式的运算顺序一样，决定是否需要加小括号。分步算式先算减法20–18，那么综合算式也要先算20-18。所以，12÷（20-18）必须加小括号，才能先算减法。2.检查数的位置：比如12在除号的前面，写成综合算式12也应该在除号的前面。3．看综合算式和分步算式最后的计算得数，要一样。这样就完成了。你能按照老师的方法试一试吗。注意，本来就能先算的，就不用加小括号。35–17=187×8=5615—9=681÷9=918÷3=634+56=9024÷6=49–6=3综合算式3．先填空，再把下面的分步算式写成综合算式。7×763÷921－116+425＋35－÷55×4.根据下表写出综合算式。（该加括号才

3、加括号，不该加括号就不用加。）加数32+128×53525加数91218-815÷5加法各部分的关系：加数+加数=和32+12+9=44+9=53被减数35+178×94550减数183015-84×5减法各部分的关系：被减数–减数=差乘数26-178+598乘数8615-86÷2乘法各部分的关系：乘数×乘数=积被除数26-178+598除数8615-86÷2除法各部分的关系：被除数÷除数=商5.你能心里巧算，直接写得数吗？（目的：用心算、巧算，开发思维、训练数感）100--71=（）100—47=（）51+69=（）100—51–19=（）38+62=（）183–38–62=（）37+62+

4、63+38=（）6.下面（）里填两位数：（）+（）=192（）+（）=192（）+（）=1927.小明在做一道减法题的时候，把减数的个位上的3错写成8，把十位上的9错写出6，这样算得的差是58，正确答案应该是（）。方法：不会的孩子，家长可以用举例法（假设法）。8、两条相关联的信息提出一个数学问题（加法、减法、乘法或除法问题）（1）小明吃了18个苹果(2)一共有35个苹果(3)还剩下17个苹果从上面选择两条相关联的信息抄写下来，再提出一个数学问题，并解答。，，？（加法问题），，？（减法问题）(1)小火车坐一次8元(2)小火车每辆坐4人（3）坐5辆（4）坐了3次，，？（乘法问题），，？（乘法问题）

5、（1）一共有18元（2）碰碰车坐一次6元（3）一共有20人（4）碰碰车每辆坐5人，，？（除法问题），，？（除法问题）（1）一个小熊8元（2）一辆小汽车25元（3）有4个小熊，，？（乘法问题）（2）买4个小熊和一辆小汽车，一共要多少钱？9、小明有45元钱，买一个魔方花了5元，还剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一个的小熊，可以买几个？10、思考题：一个数先减去6，再除以6，最后结果是9，这个数是（）11、一根铁丝剪去一半，再剪去剩下的一半，还剩12厘米。这根铁丝原来有（）厘米。（用还原法）