关爱别人,快乐自己--主题班会.doc

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1、关爱别人，快乐自己——主题班会一、活动目标     （1）这学期，由于同学有事不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。为培养 同学之间互相关爱，召开本次班会。     （2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。班会形式：欣赏歌曲、讲故事、谈身边事等形式。     二、活动准备　 （1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；　 （2）全班学唱《让世界充满爱》以及布置竞赛；    （3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐，布置教室座位。）     班会主持：男女同学    三、活动过程：     1．男女主持人发言

2、     男：老师！     女：同学们！     男女：大家好！     女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声）     男女：“关爱别人，快乐自己——主题班会现在开始！（掌声）     女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《让世界充满爱》，为这次主题班会拉开序幕。     男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。     女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。     男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传

3、统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。（学生自由发言）    女：环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，进行我们主题班会的第二项-----“我说谁帮过我”       男：非常感谢这些同学为我们了他们精彩的小故事。     女：同学们刚才的发言都很好。我们班是暂不算是一个优秀的班集体，但我们以优秀为目标，我们相信在全体同学的共同努力，我们一定会成功的，下面，我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。（学生自由发言。）     

4、男：同学们，我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。     女：这次班会的三个环节都结束了。       男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。     四、请班主任作总结性发言。    （班主任总结发言）     同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们

5、会最终成为一个关爱别人的人。    五、宣布主题班会顺利结束。有个绅士要过独木桥，刚走几步便遇一孕妇。绅士很礼貌地转身回到桥头，让孕妇先过桥。孕妇过桥后，绅士又走上桥，刚到中间又遇一位樵夫，绅士二话没说，再退回桥头让樵夫过桥。第三次绅士未敢贸然上桥，而是等独木桥上的人走完后才匆忙上桥。眼看就到对岸桥头了，迎面却赶来一位推独轮车的农夫。绅士摘下帽子向农夫致敬：“你看我就要到桥头了，能让我先过去吗？”农夫不干，把眼一瞪，说：“你没看见我推车赶集吗？”话不投机，两人争执起来。这时，河面上来了一叶小舟，舟上坐着一个僧人。两人便不约而同请僧人评理。僧人双手合十，看了农夫一眼，问道：“你真的很急吗？”

6、农夫答：“是的，晚了就赶不上集了。”僧人问：“你既然急着赶集，为什么不尽快给绅士让路呢？你只要退那么几步，绅士便过去了，绅士一过，你不就可以早早过桥了吗？”农夫一言不发。僧人便笑着问绅士：“你为什么要农夫给你让路呢，就是因为你快到桥头了吗？”绅士争辩道：“在此之前我已经给两个人让过路了，如果总让，我就过不去了。”“那你现在是不是就过去了呢？”僧人反问道：“你既然已经给人让过路，再让一次又何妨呢？即使过不了桥，起码不失绅士风度，何乐而不为呢？”绅士羞愧得涨红了脸。一个人问上帝：“为什么天堂里充满快乐，而地狱里总是痛苦？”上帝没有回答他，带着他去了天堂和地狱。他们先到了地狱，正遇许多人围坐在一

7、口大锅前吃饭。锅里煮着美味佳肴，可每个人都愁眉苦脸：原来他们手里的勺子太长，没法把食物送到自己嘴里，虽然食物很可口，可是他们就是吃不到，所以一直很痛苦。离开地狱，上帝又带他去了天堂，正好遇到同样的情景：一群人围着一起吃饭，用的是同样的勺子。不同的是，每个人都喜气洋洋。原来天堂里的人都在用勺子给别人喂食物，同时自己也吃着别人送来的食物。他终于发现天堂和地狱的分别，只是人们用勺子的方法不同。生活中，人们习惯看重于个人利益，忽