幼儿园美术活动教案范文三篇.docx

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1、幼儿园美术活动教案范文三篇导读:本文幼儿园美术活动教案范文三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。  多彩的夏天  活动目标:  1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。  2、加深幼儿对夏天的认识。  活动准备:  1、教具准备:①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。  2、知识准备:布置幼儿平时注意观察夏天的景象。  活动过程:  一、开始部分  教师启发性谈话,引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受,萌发幼儿进行“多彩的夏天”主题画的创作愿望。  1、

2、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。  2、丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。  二、基本部分  1、出示四幅不同特点的图片,让幼儿通过观察,掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。  2、幼儿作画,老师巡回指导。  要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力,创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。  3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲得有顺序,较完整。  ⑴请幼儿为自己的画命名。  ⑵两人一起相互讲述画面。  ⑶请个别幼儿独立讲述。  三、结束部分  1、教师将幼儿的作品挂在

3、活动室四周,给幼儿欣赏。  2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。  3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲评。  4、幼儿随音乐做轻松活动,出活动室。纸上哈哈镜  【设计意图】  用一张A4纸折一折再画上小人再打开来能产生神奇的效果,小人会发生奇妙的变化。于是我设计了本次集体教学活动,让白纸也变成哈哈镜,引导幼儿在折过的纸上表现造型的不同变化。  【活动目标】  1.在折过的纸上表现人物造型的不同变化。  2.感受作品的幽默,体验活动的乐趣。  【活动重点】  感受作品的幽默,体验活动的乐趣。  【活动难点

4、】  在折过的纸上表现人物造型的不同变化。  【活动准备】  1、有折痕的纸、记号笔人手一份  2、教师准备绘画小人一份  3、PPT  4、照哈哈镜的前期经验  【活动过程】  一、图片导入,激发兴趣  1、今天老师带来了一位新朋友,让我们一起来看一看。仔细观察一下,你看到了什么?  师:这个小人头顶着天,脚踩着地,所以我们称之为顶天立地。  2、如果请你把这个小人画在纸上,怎样才能显示出它是顶天立地的呢?(说的真好,还有谁来说说?你的想法真不错,还有吗?)  师小结:就是说这幅画要画的高画的大,头要在最上面,脚要在纸的最下面。  

5、二、尝试绘画小人  1、现在请小朋友拿出第一个操作盘里的纸来画一个顶天立地的小人,注意一定要头顶着天,脚踩着地,画的高画的大哦。  2、师:好了吗?举起来看看,顶天立地了没有,嗯,都顶天立地了,真棒!把纸放回操作盘里,小眼睛看过来。  3、老师这里有张纸,看看他有什么特别的地方?(来,看看,手比划折线处)那现在就请你们在这张有折线的纸上画一个顶天立地的小人,有两个要求:第一要顶天立地,第二不要打开这张纸。你可以竖着画也可以横着顶天立地。现在轻轻拿操作盘里的纸来试一试吧!  (师指导:不能打开纸头,不要避开折线,不受折线的影响,大胆地画

6、。画的高画的大)  4、小朋友们都已经完成了,拿着你的纸小眼睛看过来,现在我们要一起来变个魔术,怎么样?(神秘)我数123大家一起打开这幅画,看看会发生什么奇妙的事情哦?  师:1,2,3!你发现了什么?你的小人怎么样啦?(断开了)哪里断开了?你断的是哪里?你呢?怎么会断开的呀?  师小结:哦,原来在折过的纸上画小人,打开来,画就断开了,真有趣。  三、尝试连一连小人  1、小人断开了,我们怎样才能将小人断开的地方连起来呢?你想到什么办法了吗?(你真动脑筋,可是很遗憾我们桌上没有胶水。你的办法真不错,也许可以。)要不你们先试试好吗,注

7、意要把小人的每个部位都连完整哦,开始!  2、谁来说一说你的小人发生了什么奇妙的变化?你是怎样连起来的?  情况1:你来说说你是怎么连起来的?你的小人哪里发生了变化?  师:宝贝你真能干,谢谢你,谁也用了这个好办法?哦,请你来介绍一下。  师小结:哦,就是把折线断开的地方上下连起来就好了。  情况2:有人跟他们不太一样的吗?你的小人怎么变了,你来介绍一下你是怎么连起来的?  师小结:就是把折线断开的地方左右连起来。  谁也用了这个聪明的办法?请你来说说。  我们发现他把头连起来了,但是嘴巴眼睛怎么了?(还是断的)  师:注意哦,要将小

8、人身体的所有部位包括五官都连完整,变成一个完整的小人哦。  1、你的小人哪里变形了,这个变形的地方你是画在哪里的呢?(折线的地方)  师小结:原来,只要你把要变形的部位画在折线上,想怎么变就怎么变!。我们把这个变形的小人

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