班级安全教育与管理记录.doc

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1、班级安全教育与管理记录赤水市第四中学班级安全教育与管理记录班级七(3)班主任高如华时间2019、9、18地点七(3)班教室安全教育及管理记录提高个人思想素质。团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的,而有些同学骂人已成中头蝉,极不文明,骂人和打架一样,是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在校园内外发生暴力行为,争做文明学生安全事故备忘赤水市第四中学班级安全教育与管理记录班级七(3)班主任高如华时间2019、9、25地点七(3)班教室安全教育及管理记录注意课间安全。在课

2、间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯右边走,做到右行礼让;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球。安全事故备忘赤水市第四中学班级安全教育与管理记录班级七(3)班主任高如华时间2019、10、9地点七(3)班教室安全教育及管理记录遵守交通规则和交通秩序。上学、放学要做到文明行路,不骑摩托车,不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;不得设置路障,两人成排,三人成行,靠公路右行。乘车安全1、文明上车,安静地等候车,等候期间不与同学打闹,按指定的座位就座,不影响他人上车,发车前不能随意到

3、别处,以免误车,我们的校园是美丽的。我们要用自己文明的行为给校园添上更加亮丽的色彩。2、文明坐车,行车时不随意在车厢内站立或走动,防止摔倒,头和手不能伸出车窗,防止交通事故,到站点时,要等车子停稳后再起身下车,不要遗忘随身物品,安全乘车是每一个学生都应该做到的文明行为,愿大家都能高高兴兴到家、安安全全到校。安全事故备忘赤水市第四中学班级安全教育与管理记录班级七(3)班主任高如华时间2019、10、16地点七(3)班教室安全教育及管理记录讲究饮食卫生,养成良好习惯。拒绝三无食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴饮暴食;不随地吐痰,不乱扔果皮纸

4、屑。五、强化防火灾、防触电、防侵害意识。不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器;不接受陌生人接送与来访。安全事故备忘赤水市第四中学班级安全教育与管理记录班级七(3)班主任高如华时间2019、10、23地点七(3)班教室安全教育及管理记录学会自护自救,提高防御能力。学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象,做维护校园安全的主人。加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全,不把珍贵物品放在教室,上学放学不要独行,要走大路,最好由家长接送,或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静

5、、机智,要敢于见义勇为又要量力而行,要及时敢于拨打110报案。安全事故备忘赤水市第四中学班级安全教育与管理记录班级七(3)班主任高如华时间2019、10、30地点七(3)班教室安全教育及管理记录教室安全教育1、下课在教室里打闹奔跑,会撞到人。撞到有棱角的桌椅。更容易摔跤。2、学习工具剪刀、小刀、铅笔、尺等尖锐物品要准备套子,不能把尖头对准同学。3、门的开开关关容易夹伤学生的手。当学生踩在椅子上劳动时,旁边要有同学保护,防止其他同学撞到。排桌子时注意夹缝不要夹到手。书柜或讲台归边的木边剥落,要及时保修,以免割破手指。安全事故备忘赤水市第四中学

6、班级安全教育与管理记录班级七(3)班主任高如华时间2019、11、6地点七(3)班教室安全教育及管理记录我们面临的环境问题有哪些?1.环境污染:学生了解环境污染的各种表现及产生原因,请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害,明确目前环境污染无处不在的危机现状。2.土地荒漠化:由今年北京等地多次出现沙尘暴天气,引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因,造成土地退化的现象。读图片及材料,了解土地荒漠化的主要表现和原因。3.生态系统破坏,知道由于人类不合理的砍伐、耕作,使森林减少,生物物种灭绝,

7、植被受到破坏,生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。安全事故备忘赤水市第四中学班级安全教育与管理记录班级七(3)班主任高如华时间2019、11、13地点七(3)班教室安全教育及管理记录走廊安全1、不要再走廊内打闹奔跑,以免撞人,摔倒。上厕所时不要嬉戏玩水,防止摔跤。下雨天小心地滑摔跤。2、隐患二:上下楼梯上下楼梯靠右走,班级与班级之间保持一定距离,切忌拥挤。上下楼梯一格格走,小心踩空。上下楼梯时不要你推我搡,容易发生意外。上下楼梯时不要嬉笑玩耍,容易发生意外。下楼时,书包应背好,不要拖下楼梯,以免碰撞到其他同学。在水泥直道上

8、行走时做到靠边走,不要边走边说或倒着行走,避免与他人碰撞安全事故备忘赤水市第四中学班级安全教育与管理记录班级七(3)班主任高如华时间2019、11、20地点七(3)班教室安全教育

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