初2013级周末提高测试(1)答案.doc

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1、初2013级周末提高测试（一）一、阅读《桃花源记》，完成下列各题。（41分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今

2、是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。1、解释下列语句中加点的词的意义。（8分）（1）欲穷其林穷：穷尽、走尽（2）便要还家要：通“邀”，邀请（3）处处志之志：做标记（4）欣然规往规：计划，规划2、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（D）（3分）A.、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻B.、问所从来，

3、具答之有良田美池桑竹之属C、其中往来种作太守即遣人随其往D.、便扶向路寻向所志3、用现代汉语翻译下面句子。（12分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。译文：老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（2）便扶向路，处处志之。译文：就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译文：率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。（4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（5）有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。译

4、文：有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。（6）余人各复延至其家，皆出酒食。译文：其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。4、用原文语句作答：（6分）（1）渔人“欲穷其林“的原因是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦时乱5、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4分）第一问：不足为外人道也。（1分）第二问

5、：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。6、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（4分）表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。7、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（4分）答案略，围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。一、阅读《岳阳楼记》，完成下列各题。（59分）庆历四年春

6、，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃

7、金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1、解释下列句中加点词的意思。（14分）（1）、薄暮冥冥迫近（2）、去国怀乡离开（3）、春和景明日光（4）、长烟一空全（5）、谪守封建王朝官吏降职或远调（6）、属予作文以记之通“嘱”，嘱托，嘱咐（7）、胜状美好的（优美的）2、翻译句子。（14分）（1）、

8、览物之情，得无异乎？（他