摄影测量实习报告材料.doc

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1、摄影测量学实习报告系别:测绘与城市空间信息系专业:测绘工程姓名:学号:指导教师:城建学院2011年11月26日²目录前言………………………………………………………1一、实习意义与目的…………………………………2二、实习方法步骤……………………………………5三、实习成果与心得…………………………………8四、致………………………………………………12参考文献………………………………………………12²前言摄影测量(photogrammetry)指的是通过影像研究信息的获取、处理、提取和成果表达的一门信息科学。根据技术

2、处理手段的不同(也是历史阶段的不同),摄影测量学又可分为模拟摄影测量、解析摄影测量和数字摄影测量。数字摄影测量(Basicconceptofdigitalphotogrammetry)是基于数字影像和摄影测量的基本原理,应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法,提取所摄对像以数字方式表达的几何与物理信息的摄影测量学的分支学科。在数字摄影测量过程中,不仅产品是数字的,而且中间数据的记录以及处理的原始资料均是数字的。数字摄影测量,包括计算机辅助测图(常称为数字测图)与影像数字化图。其中影

3、像数字化测图,是利用计算机对数字影像或数字化影像进行处理,用计算机视觉(其核心是影像匹配与影像识别)代替人眼的立体量测与识别,完成影像几何与物理信息的自动提取。经过一个学期的学期我基本了解了摄影测量的强大,理论知识的学习需要实践来认证,实践是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学习了很多理论知识,但是如果我们在实际当中不能灵活运用,那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社

4、会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢?于是,在柏老师的指导下,我们于11月20-11月25在系机房105室摄影测量实习。相信这次实习会让我们收获颇多得的!一、实习意义与目的²实习意义本次实习的安排旨在提升学生的动手能力,加强大家对专业理论知识的理解和实际运用,通过团队成员之间的密切配合,加强团员的合作协调能力。根据课堂讲授容,学生做相应的自主练习,消化课堂所讲解的容;通过对摄影测量基础知识的亲手实践,掌握知识的同时逐渐培养学生的相关软件的应用能力、用计算机解决实际问题的能力。²实习目的摄影测量学

5、教学实习是摄影测量学的重要组成部分,其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识,获得实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练掌握摄影测量学的基本知识,提高JX4软件的应用能力,并对航空影像立体模型建立全过程有一个全面和系统的认识,认识全数字摄影测量工作站JX4,熟悉其基本功能,掌握其基本模块的操作为今后解决实际工作中的有关摄影测量问题打下坚实的基础。二、方法与步骤²创建新工程文件①单击主界面“单模型”按钮,选择“工程管理”菜单②选择“工程目录”点击“创建工程目录”③新片单模型建

6、立工程目录,点击“像对”,创建新像对④点击确定²定向①单击主界面“定向”按钮②选择“定向”下的“量测左片”,状态栏提示“读入影像,稍候……”;待影像出现后,用鼠标单击1号点框标位置进行概略定位,观测屏幕即显示框标位置。③用鼠标滑轮精确照准1号框标中心,按下空格键,检索影像框标位置处出现红色“+1”,测标自动跳至2号框标位置。同样,用鼠标滑轮精确照准后按下空格键,依次完成其余各框标的量测。各框标量测完后,弹出左片定向精度报告。④在量测坐标与相机坐标之间存在一个仿射变换模型。若对量测结果表示满意,单击“确定”即可。

7、若精度不好,单击“取消”,此时4个框标自动删除,需重新进行量测,直至满意为止。⑤单击“定向”下的“量测右片”,方法同上。若定向残差较大,可能是像片有伸缩、框标不对或扫描仪有问题等因素导致,则可以检查量测精度结果。若重新量测框标,单击鼠标右键清除原先所有量测记录,之后即可进行重新量测。²相对定向相对定向既可自动进行,也可手动完成。1)自动相对定向:①单击“像对”→“建立新像对”,弹出像对信息输入对话框,单击该话框中的“参数设置”,选择相关设置:②选择地型类别后,单击“确认”。③单击“相对定向”→“自动”,状态条处

8、显示进度,最后弹出对话框;“确定”。2)手工相对定向①单击“相对定向”下“量测”,状态条显示“读入影像,稍候……”,影像读入后,即可在1、3、5、2、4、6标准点位及7、8点(上下部的中心)进行量测。首先用左键近似到位,点击鼠标左键。②点击鼠标右键,X左X右、Y左Y右同时运动,以视差仪的方式精确测完视差后打空格,输入点号,回车或单击“确认”即可。③点击“相对定向”菜单,单击计算相对定向

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