there-be句型考点预测(高中阶段).doc

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1、therebe句型考点预测[考点一]therebe句型的结构[解析]英语表示“什么地方或时间存在什么人物”,常用“there+be+名词+地点(时间)状语”结构。这种句子结构中的there是个引导词,本身无词义。系动词be是谓语动词,其后的名词为主语,be与名词必须保持数的一致,句子最后为地点(时间)状语。如:thereisablackboardonthewall。墙上有块黑板。therearealotofdesksandchairsintheclassroom.教室里有很多桌椅。如果有两个或更多的主语,谓语常和最接近它的那个主语取得一致。thereisonlyatable,fo

2、urchairsand asmallbedintheroom.房间里只有一个桌子,四把椅子和一张小床。[模拟小考场]单项选择。1.there    twoknivesinthepencil-box.A.isB.amC.beD.are2.Look!there    somewaterinthe bottle.A.isB.wasC.beD.are3.there    anappleandsomepearson thetable.A.amB.beC.isD.are[考点二]therebe句型的否定结构[解析]therebe的否定结构有两种方法:1.一种是将否定副词not加在be之后。如

3、:thereisnotatelephoneintheroom.房间里没有电话。therearen'tanychairsintheroom.房间里没有椅子。thereisn'tanywaterinthebottle.瓶子里没有水。2.另一种是将形容词no放在主语前。如:therearenocloudsinthesky.天上没有云。therewasnowaterinthepond.池塘里一点水也没有。[模拟小考场]根据句意用适当的词填空。1.—Arethere     pensonthedesk? —thereare     pensonthedesk.2.there     any

4、rulersinthebag.3.there     anybreadontheplate.[考点三]therebe句型的疑问结构[解析]therebe变成疑问句时,将系动词be放在there之前,句子其余部分不变。thereisamaponthewall.Itthereamaponthewall?Yes,thereis./No,thereisnot(isn't).同样我们可以用这个结构构成另外几种问句。如:Howmanyclassroomsarethereintheschool?这个学校有多少教室?Istheregoingtobejustonesession(会议)ortwo?

5、要开一次会还是两次?therearelotsofpeoplelikethat,aren'tthere?这样的人很多,对不对?[模拟小考场]句型转换:根据题后要求变换句型。1.thereare25studentsintheroom.(就划线部分提问)        students        intheroom?2.thereislittlewaterinthebottle,    ?(完成反意疑问句)[考点四]therebe句型的时态[解析]therebe句型可以有各种不同时态。如:therewasameetingyesterday.昨天有一个会。(一般过去时)therewi

6、llbeagoodwheatcropthisyear.今年小麦将有一个好收成。(一般将来时)therehasbeenmuchtalkaboutthematter.关于这件事已经谈论得很多了。(现在完成时)[模拟题型小考场]汉译英:根据汉语意思完成下列句子。1.———今晚有会吗?—是的,有。(不,没有)—    there    ameetingtonight?—Yes,        .(No,        .)2.———近日汤姆有信来吗?———是的,有。(不,没有。)—    there        lettersfromTomlately?—Yes,        .(N

7、o,        .)3.昨天图书馆有很多人。        lotsofpeopleinthelibraryyesterday.[考点五]therebe句型中情态动词和助动词的用法[解析]therebe可以和情态动词或助动词连用:1.今晚可能还有大雨。theremaybeanotherdownpourtonight.2.一定出了什么毛病。theremustbesomethingwrong.[模拟小考场]汉译英:根据汉语意思完成下列句子。1.房间里可能有一些桌椅。there  

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