幼儿园小班安全教育教案五篇.docx

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1、幼儿园小班安全教育教案五篇导读：本文幼儿园小班安全教育教案五篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。　　幼儿园小班安全教育教案该如何设计呢？整理了幼儿园小班安全教育教案五篇供大家学习，希望对你有帮助!　　幼儿园小班安全教育——《走在马路上》　活动目标：　　1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。　　2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。　　活动准备：　　1、信号灯，斑马线，天桥图片　　2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，

2、用平衡木充当的天桥。　　3、教学挂图和幼儿用书　　活动过程：　　1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。　　教师：（1）、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。　　（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。。　　3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。　　教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？　　1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。　　2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

3、　　丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？。幼儿园小班安全教育——《在家中玩耍》幼儿园小班安全教育教案五篇导读：本文幼儿园小班安全教育教案五篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。　　幼儿园小班安全教育教案该如何设计呢？整理了幼儿园小班安全教育教案五篇供大家学习，希望对你有帮助!　　幼儿园小班安全教育——《走在马路上》　活动目标：　　1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。　　2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。　　活动准备：　　1、信号灯，

4、斑马线，天桥图片　　2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。　　3、教学挂图和幼儿用书　　活动过程：　　1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。　　教师：（1）、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。　　（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。。　　3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。　　教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？　　

5、1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。　　2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。　　丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？。幼儿园小班安全教育——《在家中玩耍》　活动目标：　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。　　活动准备:　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系　　2、小男孩和小女孩的木偶。　　3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、带幼儿参加真实的

6、家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。　　教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？　　2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。　　（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。　　教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。　　（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。　　①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？　　②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。　　③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉

7、怎么样？　　3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。　　（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。　　4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。　　（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。　　5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。　　教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？幼儿园小班安全教育——《我爱我自己》　活动目标

8、1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。　　2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。　　活动准备1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标志。　　3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。　　（1）教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小朋友听清楚，按照"命令"完成动作。　　（2）教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，