2011 模拟电路基础期中试卷平行班A-答案.doc

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1、学院姓名学号任课老师考场教室__________选课号/座位号………密………封………线………以………内………答………题………无………效……电子科技大学2011-2012学年第一学期期中考试A卷课程名称：模拟电路基础考试形式：开卷考试日期：2011年11月5日考试时长：_120分钟课程成绩构成：平时20%，期中20%，实验0%，期末60%本试卷试题由_七_部分构成，共_5_页。题号一二三四五六七合计得分得分分一、填空题（每空2分，共20分）1、二极管的单向导电性是应用于其特性的正向导通区和反向截止区，而稳压二极管则是应用于其特性的反向击穿区。2、对应于场效应管的栅源电压UGS＝0V时

2、，能够使场效应管工作在恒流区的管子类型有结型和耗尽型。3、如图（a）、（b）电路分别为某两电路的直流通路。（1）当温度变化时,(a)电路的稳定性好的原因是因为电路的集电极电流具有自动调节作用。（2）两电路各端口输入电阻的表达式分别为Ria=；和Rib=。第10页共10页学院姓名学号任课老师考场教室__________选课号/座位号………密………封………线………以………内………答………题………无………效……（a）（b）4、NPN管CE放大电路中，偏置电路采用固定基流电路，当偏置电阻RB减小到一定值时，增大输入交流电压，输出电压产生的失真类型是饱和失真，输出电压Uo负半周部分被削顶。5

3、、已知UZ=10V；Ui=50V；处于稳压状态下的DZ上消耗的功率PZ=0.6W。6、有一只N沟道的FET和一只NPN的BJT管，由它们正确复合的管子类型应该是N-FET。7、某三级放大电路的电压增益分别为Au1=20dB,Au2=Au3=30dB,该电路将输入信号放大了104倍。第10页共10页学院姓名学号任课老师考场教室__________选课号/座位号………密………封………线………以………内………答………题………无………效……得分二、简答题（每题6分，共24分）1、试说明放大电路输入电阻和输出电阻的物理意义以及它们的大小与电路性能的关系。答:放大电路输入电阻反映了它对信号源或

4、前级电路的影响程度，对电压放大电路而言，电路输入电阻越高，则影响越小，获得的有效输入电压越高；放大电路输出电阻反映了它带负载或后级电路的能力，对电压放大电路而言，输出电阻越低，带负载能力越强，有载输出电压越高。2、讨论单级共射电路最大输出电压与电路静态工作点的关系。答:电路静态工作点电流和电压与电路的最大不失真输出幅度密切有关；最大不饱和失真幅度为，最大不截止失真幅度为当二者幅度相等，电路最大不失真输出幅度最大。故确定了静态工作点就可确定最大不失真输出幅度。3、共集电极电路即射极跟随器为何又称为电压跟随器？它在放大电路中常处在什么位置？为什么？答:由于共集电极电路输出电压与输入电压

5、同相，且Au≈1，有Uo≈Ui,输出跟随输入变化，故称电压跟随器。利用它输入电阻高的特点，作输入级；利用它输出电阻低得特点，作输出级；第10页共10页学院姓名学号任课老师考场教室__________选课号/座位号………密………封………线………以………内………答………题………无………效……利用它上述两个特点还可作为中间隔离级。4、差动放大电路在电路中通过什么措施来抑制零点漂移？如何提高抑制零点漂移的能力？用什么参数来表征抑制零点漂移的能力？答:利用电路结构和元器件参数的对称性抑制双端输出的零点漂移；利用发射极电阻的共模负反馈作用抑制单端输出的零点漂移。对称性越好，发射极电阻越大则抑制

6、零点漂移能力越强。共模抑制比CMRR用来表征对零点漂移的抑制能力。，该参数越大，抑制能力越强。得分三、分析题（共32分）1、（8分）含二极管的电路如图，C为耦合电容，已知UD=0.7V,信号源电压us=100mV;（1）画出电路的直流等效电路求流过二极管的电流ID（4分）;（2）画出电路的交流等效电路求负载电阻上的电压uo（4分）。第10页共10页学院姓名学号任课老师考场教室__________选课号/座位号………密………封………线………以………内………答………题………无………效……答：2、（12分）如图a、b、c、d四个电路，相关参数如图示。（1）定性画出（a）和（b）电路中管子

7、转移特性曲线；第10页共10页学院姓名学号任课老师考场教室__________选课号/座位号………密………封………线………以………内………答………题………无………效……（2）判断（c）和（d）电路中管子工作区域。答：（1）（6分）（a）N-JFET管子转移特性曲线（图略）第10页共10页学院姓名学号任课老师考场教室__________选课号/座位号………密………封………线………以………内………答………题………无………效……（b）N-增强型管子转移特性曲线（图略）（2）