【优选】四年级上册英语教案：Unit 3My friends Part B　Let’s learn & Say and draw 人教（PEP）.docx

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1、第五课时教学内容PartB　Let’slearn&Sayanddraw教学目标1.听、说、认读短语longhair,shorthair,agreenbag,blueglasses,brownshoes。2.听、说、认读句子Myfriendhasblueglasses.It’sWuYifan.Hisglassesareblue!教学重点和难点1.教学重点:听、说、认读短语:longhair,shorthairagreenbag,blueglasses,brownshoes。2.教学难点:glasses的发

2、音;短语的灵活组合。教学准备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up(1)复习表示颜色的单词。(2)复习表示形状的单词。(3)Freetalk。Talkaboutyourfriends.He’s...She’s...2.Presentation[来源:学§科§网Z§X§X§K](1)借助前面的Freetalk,教师说Ihaveagoodfriend.She’stall.Shehaslonghair.ButIhaveshorthair.(指着自己的头发)从而引出longhair,shorthair。(2)

3、教师借助卡片教学短语longhair,shorthair,并把卡片张贴在黑板上。(3)Look!ThisisAmy.She’sourfriend.呈现Amy的图片。教师指着Amy的鞋子,领读shoes。Whatcolourisit?It’sbrown.引出brownshoes。用卡片教学短语brownshoes并把卡片张贴在黑板上。(4)课件上呈现不同颜色的鞋子,让学生试着用不同的颜色单词和shoes组合。小组内互相说说彼此的鞋子。(5)教师用课件变换不同颜色的鞋子,让学生组合短语。(6)Look!Th

4、isisWuYifan.He’sourfriend,too.呈现WuYifan的图片。教师指着WuYifan的眼镜,教读glasses。强调-es的发音。Hisglassesareblue.强调blueglasses。用卡片教学短语blueglasses并把卡片张贴在黑板上。(7)教师指着班上其他同学的眼镜问Whatcolourarethey?引导学生学会组合短语。(8)教师指着班里某位同学的bag问Whatcolourisit?引导学生回答Agreenbag。用卡片教学短语并把卡片张贴在黑板上。(9)

5、小组内说说彼此的书包颜色。(10)让学生打开课本第28页,教师播放课件,让学生跟读短语。3.PracticeSayanddraw(1)学生画出自己的好朋友。(2)小组内介绍自己的朋友,教师巡视指导。(3)全班展示交流,教师总结评价。4.Let’scheck(1)先听录音,自由完成,然后全班订正答案。(2)先让学生自读短语,然后自由完成,最后全班订正答案。5.Homework(1)听录音,跟读短语和会话。(2)运用所学的短语和句型描述自己的好朋友。板书设计Unit3　Myfriendslonghairsh

6、orthairagreenbagblueglassesbrownshoes教学反思