【精品】三年级上册英语教案：Module 3 Unit 1∣外研社（一起）.docx

《【精品】三年级上册英语教案：Module 3 Unit 1∣外研社（一起）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Module3Unit1Theseducksareverynaughty.◆教材分析◆教学目标本课内容是新标准三年级上册第5册英语Module3 的内容，Theseducksareverynaughty主要是谈论公园中的活动，描述某个场景。【知识目标】1.掌握四会词汇：NaughtyDragonboatrowlakefeedgetoutwetshorts;2.重要句型要求学生会说并用于实际生活中。Whatarethose?Theyaredragonboats.Theducksareverynaughty.ThisisAmy

2、’s…ThisisSam’s…TheseareAmy’s…ThoseareSam’s…【能力目标】掌握功能句 What are these/those? They’re dragon boats. These ducks are very naughty【情感目标】1.激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。2.培养合作学习的精神和能力，让学生感受到其成功合作的快乐。◆教学重难点◆【教学重点】1. 会读、会认新词六个：naughty、dragon boat、row、lake、feed、get out，并能区分“these”

3、和“those” 的指代。 2.会读、会认,会用句子 What are these?/What are those?进行提问及回答。 【教学难点】1. 会读、会认新词六个：naughty、dragon boat、row、lake、feed、get out，并能区分“these”和“those” 的指代。 2.会读、会认，会用句子 What are these?/What are those?进行提问及回答。 ◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Warm-upFreetalkSte

4、p2.Preview欣赏歌曲RowRowRowYourBoat.老师与学生一起做动作学唱歌曲，教师板书词组rowyour/aboat,学生从歌曲中学习这个词组。Step3.Presentation1、教师根据刚才的歌曲问学生“Doyouwanttorowaboat?”进一步问“Wherecanyourowaboat?”此时教师在黑板上画一个湖，教授lake，并说“Youcanrowaboatonalake.”学生跟读这句话。这时教师出示龙船的图片贴到湖上，“Look!Thisisaverybigboat.It’sadrag

5、onboat!通过What’sthis/that?It’sa…..句型学生小组进行操练。这时教师出示更多的龙船，提问Whatarethese?引导学生说出Theyaredragonboats.教师板书这两句问答句，领读。学生小组操练这个句型。这时老师画出几个小鸭子，学生用刚才的句型继续操练。2、教师说：“Samandhisfamilyareintheparknow.Let’shavealook.What’shappen?”激发学生兴趣，播放两遍录音，再逐句播放录音，学生跟读。读到Please,Mum?时，教师用表情和肢体语

6、言让学生体会到这句话的含义。课本第二幅图片读完，教师拿出几个小鸭子的头饰，找几位同学扮演小鸭子。几位同学扮演Sam一家继续跟读课文，让学生们边表演边跟读。利用学生扮演的小鸭子的远近，教授these,those,feedtheducks.学生扮演的小鸭子模仿发出鸭子的叫声去抢食物，这时教授naughty.这时“小鸭子们”抢食物Sam已经受不了了，教师教授goout,扮演Sam的学生大声喊出这个句子，学生自然明白这句话的含义。教师多放几遍录音，学生们跟读课文。3、Activities:分小组表演读课文。Step4.Practi

7、ce学生小组合作完成SBUnit1任务3。A:Whatarethese/those?B:They’re______.课件出示ABUnit1任务4，学生根据远近和单复数不同用This/Thatis…These/Thoseare….来口头描述图片，然后写出四句话，教师订正。Step5.Summary教师利用学生的学习文具来进一步巩固强化this,that,these,those的区别。Step6.Homework1、Listentotapethreetimes.  2、Readthesentence.◆教学反思略。