【精品】六年级体育教案：篮球——曲线运球_全国通用.docx

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1、体育(与健康)实践课教案授课班级：601授课教师：日期：教学内容篮球——曲线运球教学重点按球的部位教学难点控制球的能力教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，使学生体验曲线运球的乐趣，了解动作要领。2、技能目标：通过学习，提高学生的球性，使大部分学生可以掌握曲线运球的动作，增强手部动作的方向感和节奏感，发展学生的协调能力。3、情感目标：逐步养成学生遵守规则和团队合作能力，培养克服困难的品质及提高学生对篮球的兴趣。课的部分教学内容组织、教法、学法与要求练习教师活动学生活动次数时间开始部分2分钟一、课堂常规1.集合，体育委员整队2.师生问好，宣布课的内容和提出本课要求

2、3.检查服装和安排见习生组织：四列横队1.师生问好2.宣布本课内容与要求，强调安全3.检查学生的服装，提出随堂见习要求：提前到达布置场地声音洪亮队形如图：学生：×教师：△××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：快、静、齐准备部分7分钟二、准备部分1.游戏：接力取球前后四个同学为一组，跑至呼啦圈处取一篮球跑回与下一名同学击掌，下一个出发，依次进行，直至每人手上有一个球。2.球操（4*8拍）：①伸展运动②腹背运动③体转运动④跳跃运动3、熟悉球性①抛接球②八字绕球组织:1.教师讲解游戏方法及要求2.教师哨声发令，组织学生有序进行游戏3.教

3、师一边口头提示一边带领学生练习4.组织学生熟悉球性和原地运球要求：声音洪亮富有激情队形如图:○○○○○○○○××××××××××××××××××××××××××××××××△学练法与步骤：1.认真听讲游戏方法，有序进行2.观察教师动作，尽量模仿3.按要求进行球性熟悉和原地运球练习1次1次4~5次10秒1分钟1分钟基本部分27分钟③原地运球（右手运球、左手运球、交换手运球）三、基本部分1.复习行进间直线运球沿篮球场直线运球，看谁运得稳且快。2.绕杆运球运球过障碍，体会不同的按球部位：将学生分成十组，排头持球依次运球绕过标志杆，原路返回与下一位同学击掌后回到排尾，依次

4、有序进行。3.绕八字运球将学生分成十组，排头持球依次沿两个呼啦圈做绕“八”字运球练习，回到原点后与下一位同学击掌回到排尾，下一位同学出发，依次进行。指挥得当组织：1.教师组织学生一路纵队进行行进间直线运球练习（沿边线右手运球，沿端线左手运球）2.教师注意观察，对个别同学进行纠错3.教师讲解示范，指派小组长，分组进行运球绕杆练习4.教师巡回指导5.教师抛出问题：直线运球与曲线运球的区别在哪里？6.教师示范，组织学生带着问题分组进行绕八字运球练习7.请学生总结练要求：认真模仿积极参与队形如图：××××××××××××××××××××××学练法与步骤：1.练习中注意前后

5、距离，讲秩序2.按要求进行行进间左右手运球练习队形如图：学练法与步骤：1.观察教师动作，关注重点2.听清要求，努力完成3.及时纠错队形如图：1次4~5次7~8次2分钟2分钟2分钟结束部分4分钟4.游戏比赛：运球追逃游戏方法：将学生分为两组，每人一球，分别在两个半场内散开。各自指定一名队员为追击者，其余为逃跑者，追击者必须运着球追，逃跑者也必须运着球逃。追击者追到逃跑者时，拍一下背，被拍者退出场外。在规定时间内，计算被追到的人数。规则：1、逃跑者脚踩边界线或出了各自所在半场的区域，视为犯规，即淘汰。2、双手抱球移动，则视为走步犯规，即淘汰。一、放松练习学生散点站立，

6、教师将篮球抛向空中，随着篮球落地的节奏，学生放松地向上跃起落地，直至篮球停落在地上。二、集合整队1.课堂小结2．宣布下课3.师生再见习体会8.引导学生重点体验按球部位的不同，再次尝试练习9.每组推荐一名学生展示组织：1.教师讲解游戏方法及规则2.组织学生在各自半场同时进行游戏，被追到者淘汰出场外，最终两组追击者淘汰出局的学生相加多者为胜。组织：1.组织学生散点式站立2.教师讲解示范，引导学生身心放松组织：学练法与步骤：1.学生通过观察，进行自主练习2.学生通过练习总结运球体验3.巩固练习，小组合作，及时纠错4.优秀生展示队形如图：学练法与步骤：1.学生认真听清游戏

7、方法及规则2.游戏过程中注意安全，按要求进行游戏学练法与步骤：1.学生看教师示范并跟做2.放松时做到身心放松2~3次2~3次1次6分钟30秒4.器材回收1.组织学生成四列横队集合2.对课堂学习情况进行总结，表扬与指出不足3.与学生再见4.回收器材1.学生迅速集合2.对曲线运球的按球部位有明确认识3.与教师再见4.体育委员组织学生回收器材场地器材篮球40个、呼啦圈20个、标志杆30个练习密度33%—37%平均心率100——120次/分