【精品】五年级上册英语教案Unit 4 What can you do 第4课时 人教（PEP）.doc

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1、教学目标1.能听说、认、读单词learn，any，problem和词组Noproblem,makeapuppet/robot。2.能够知道怎样询问别人是否具有某种能力，即：Canyou…3.知道针对别人询问是否具有某种能力的回答：Yes,Ican.No,Ican’t.4.能完成Let’stry部分的听力任务。教学重点1.能听说，认读单词learn，any，problem，词组Noproblem，makeapuppet/robot。2.能够运用Canyou…Yes,Ican.No,Ican’t.教学难点能在真实情景交际中询问他人是否会做什么并知道怎样回答。教学准备人物头

2、像，教学光盘，单词卡片。教学过程Step1:Warmup1.教师拿出单词卡片，学生开火车复习单词、词组swim/cook/playpingpong/playbasketball…2.Singthesong：“Whatcanyoudo?”Step2:Presentation1.师生问答。T：WhatdoyouusuallydowhenyouhavePEclass?Ss：Weusuallyplaypingpong，playbasketball,jogandsoon.T:Canyoudoanykungfu?S1:Yes,Ican.S2:No,Ican’t.T:Noprob

3、lem.ThePEteachercanhelpyou.Youwilllearnkungfu.学习单词或词组：any,noproblem,learn.2.StudentsarehavingaPEclass.让我们一起去听一听发生了什么，听第一遍，模仿录音中的语音，语调，听第二遍，学生思考下列判断题。(1)ThechildrenhaveaPEclassintheafternoon.()(2)Johncan’tdoanykungfu.()(3)Olivercan’tdoanykungfu.()3.播放第三次录音，全班学生跟读，注意学习正确的语音语调。Step3：Consol

4、idationandextension1.完成Let’stry部分，回答CanMikedoanykungfu?2.教师出示cook,singEnglishsong,speakEnglish,dosomekungfu,makeapuppet/robot，singthebirthdaysong的图片，以小组为单位替换关键词，练习句型Canyou…Yes,Ican.No,Ican’t.3.课堂小练习。（1）—Canyoudoanykungfu?—Yes,Ido.（2）—CanyousingEnglishsongs?—No,Idon’t.（3）—Canshedance?—Ye

5、s,shecan.（4）—Canheplaybasketball?—No,hecan’t.（5）—Canyourmothercook?—Yes/No,shecan/can’t.（6）—Canyourbrothercleanthebedroom?—Yes/No,hecan/can’t.Step4:Homework1.背诵Let’stalk部分。2.将新学单词写在四线三格里。板书设计Unit4Whatcanyoudo?PartB:Let’stry&Let’stalk教学反思sssssss本课时复习巩固句型Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.要求学生在日常

6、交际用语中能灵活询问他人是否具有某种能力并能作答。同时要求学生会描述自己是否具有某种能力。一些表示能力特长的动词短语也要求学生会读会认，会听会写。本课时还有一个重要交际用语noproblem（没问题，没关系），也要重点把握。