【精品】四年级下册英语教案－Unit7 What's the matter Sound time ｜译林版（三起）.doc

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1、Unit7What’sthematter?【教学内容】Unit7What’sthematter?The3rdperiod(Lettertime,Checkouttime&Tickingtime)【文本分析】1、了解英文字母的结构，学习字母的书写方法2、自我评价学习过程和交际用语掌握情况。【教学目标】1、能听懂，会读，会说，会写单词：happy,hungry,ill,sad,thirsty,tired.2、能听懂，会读，会说句子：What’sthematter?Areyouhappy/hungry/ill/sad/thirsty/tired?I’mhapp

2、y/hungry/ill/sad/thirsty/tired.Here’s……foryou.3、能了解字母o在单词中的读音,即/əu/4、会熟练朗读Rhymetime5、巩固培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。【教学重难点】同上【教学过程】Step1Preparation1.T:Goodmorning,boysandgirlsS:Goodmorning,Miss..T:NicetoseeyouS:Nicetoseeyou,too.T:Howareyou?S:I’m…2.Revision（1）Game：“感觉”类词hungry,ill,sad,thi

3、rsty,tired,happy（2）复习storytime对话。然后请2小组表演，并进行评价。TickingtimeStep2Presentationandpractice1.Lookandsay(1)T:Lookatourfriend,Mike.What’sthematter?Heis…(留白给学生)Ss:…出示第一幅图片，T-S师范对话(2)出示第二幅图片，根据书上的提示语，同桌练习说一说。(3)请几组说。Tickingtime22.RhymetimeT:Billisalovelybaby.Nowheissittingonthechair.What

4、’sthematter,Bill?Areyouill?TheThirdPeriod(1)Listentotherhyme.(2)找韵脚ill.(3)有节奏的朗读。Step 3 Productionandprogress【学生十分钟】Showthewords:go,home,no,nose,open让学生听录音，自己体会并总结说出字母o在这些单词中的发音/əu/T:Herewehavetwonewfriends.Canyoureadtheirname?2.Readafterthemusic.3.T:Canyougivememorewordswithlett

5、er“o”pronounced/əu/?Discussingroupsoffour.I’llgiveyouoneminute.引导学生试着找出含有相同音素的单词,让学生进一步体会读音。(T板书的时候注意分类)4.读一读这出含有字母o的单词，根据o的不同发音将单词进行分类。5.牛刀小试：读一读，想一想，判断划线部分读音是否相同。(1)()closehomework(2)()socoffee(3)()opennose注意：o还有其他发音，在今后的学习中逐步积累，培养学生积累知识的好习惯。1.Tickingtime3Homework:1.复习Cartoonti

6、me。【板书设计】Unit7What’sthematter?What’sthematter?Areyouhappy/hungry/ill/sad/thirsty/tired?I’mhappy/hungry/ill/sad/thirsty/tired.Here’s……foryou.