部编版一年级语文下册第七单元教材分析.docx

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1、第七单元教材分析一、单元内容总述1.本单元主题:围绕“习惯”这个主题进行编排的。主要由《文具的家》、《一分钟》、《动物王国开大会》和《小猴子下山》4篇课文组成。这4篇课文都是渗透着责任意识和良好习惯的养成。2.本单元重点之一是根据课文信息作简单推断。《一分钟》运用“要是……就……”的句式进行推断,《动物园开大会》引导学生根据已知内容对后面的内容作出推断,《小猴子下山》对“小猴子最后为什么会空着手回家去”作出判断。本单元重点之二是读好疑问句和祈使句的语气。《动物园开大会》体会角色心理,读出祈使句的语气,读

2、出疑问句思考的语气3.教学建议:关注长课文的教学。《动物王国开大会》利用童话情节反复的特点,借助课文插图读懂课文。内容教学要点课时教学建议15.《文具的家》本课通过妈妈与贝贝的对话,教会学生整理、保管好自己文具,重点是读好对话,识记生字词。2观察插图、联系生活经验,读好人物对话。16.《一分钟》本课介绍了元元因为贪睡而上学迟到的事,重点是区分形近字,根据课文内容进行简单推断。2联系上下文和生活经验理解词语,借助句式进行对课文内容简单推断。17.《动物王国开大会》本课介绍了狗熊四次播报通知的故事,重点是了

3、解通知的几个要素,分角色朗读课文。3借助图片,角色体验读好对话,分角色朗读课文。借助图片读懂长课文。18.《小猴子下山》2本课介绍了小猴子下山一无所获的事,重点是学习运用动词,推断事情结果形成的原因。利用动作演示等方法理解动词,借助图片,图文对照,读懂故事。口语交际本次口语交际是以“一起做游戏”为交际内容。重点是把游戏规则说清楚,主动邀请小朋友做游戏。1游戏法创设情境,条理表达,一边说,一边做动作。 语文园地七本次学习园地掌握加一加,减一减的识字方法,分辨形近字,学写半包围的字,朗读积累名言,读童话故事

4、。重点是采用多种形式的朗读和背诵,了解名言意思。学会识记生字,分辨形近字,学写半包围的字,会读童话故事。31.掌握加一加,减一减的识字方法。2.一看二写三对照的方法学会写半包围的字。3.背诵积累理解名言,和大人一起读儿歌。

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