高中物理电磁场练习题集.doc

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1、.ks5u.专题练习 电磁场第1讲 电场及带电体在电场中的运动微网构建核心再现知识规律(1)电场力的性质.①电场强度的定义式:E=.②真空中点电荷的场强公式:E=k.③匀强电场场强与电势差的关系式:E=.(2)电场能的性质.①电势的定义式:φ=.②电势差的定义式:UAB=.③电势差与电势的关系式:UAB=φA-φB.④电场力做功与电势能:WAB=-ΔEp.思想方法(1)物理思想:等效思想、分解思想.(2)物理方法:理想化模型法、比值定义法、控制变量法、对称法、合成法、分解法等.高频考点一 电场的特点和性质知能必备1.电场强

2、度的三种表达形式及适用条件.2.电场强度、电势、电势能大小的比较方法.3.电场的叠加原理及常见电荷电场线、等势线的分布特点. 例1直角坐标系xOy中,M、N两点位于x轴上,G、H两点坐标如图.M、N两点各固定一负点电荷,一电量为Q的正点电荷置于O点时,G点处的电场强度恰好为零.静电力常量用k表示.若将该正点电荷移到G点,则H点处场强的大小和方向分别为(  )A.,沿y轴正向   B.,沿y轴负向C.,沿y轴正向D.,沿y轴负向[例2] (2016·全国大联考押题卷)(多选)如图所示,虚线为某电场中的三条电场线1、2、3,实

3、线表示某带电粒子仅在电场力作用下的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点,则下列说法中正确的是(  )A.粒子在a点的加速度大小小于在b点的加速度大小B.粒子在a点的电势能大于在b点的电势能C.粒子在a点的速度大小大于在b点的速度大小D.a点的电势高于b点的电势电场性质的判断方法1.电场强度的判断方法:(1)根据电场线的疏密程度进行判断.(2)根据等差等势面的疏密程度进行判断.(3)根据E=进行判断.2.电势高低的判断方法:(1)由沿电场线方向电势逐渐降低进行判断.(2)若q和WAB已知,由UAB=进行判断.3.电势能大小的判断根

4、据电场力做功的正负判断电势能的变化或动能的变化.1.(多选)两个固定的等量异种点电荷所形成电场的等势线如图中虚线所示,一带电粒子以某一速度从图中f点进入电场,其运动轨迹如图中实线所示,若粒子只受静电力作用,则下列说法中正确的是(  )A.f、b、c、d、e五点中,c点电场强度最大B.带电粒子的加速度逐渐变大C.带电粒子的速度先增大后减小D.粒子经过b点和d点时的速度大小相同2.(多选)两个相同的负电荷和一个正电荷附近的电场线分布如图所示,c是两负电荷连线的中点,d点在正电荷的正上方,c、d到正电荷的距离相等,则(  )A.

5、a点的电场强度比b点的大B.a点的电势比b点的高C.c点的电场强度比d点的大D.c点的电势比d点的低3.(2016·调研)在真空中某区域有一电场,电场中有一点O,经过O点的一条直线上有P、M、N三点,到O点的距离分别为r0、r1、r2,直线上各点的电势φ分布如图所示,r表示该直线上某点到O点的距离,下列说法中正确的是(  )A.O、P两点间电势不变,O、P间场强一定为零B.M点的电势低于N点的电势C.M点的电场强度大小小于N点的电场强度大小D.在将正电荷沿该直线从M移到N的过程中,电场力做负功高频考点二 平行板电容器问题知

6、能必备1.电容的定义式和决定式、板间电场强度的计算式.2.引起电容器电容变化的因素及动态分析问题的两种结论及处理方法.[例3] 已知均匀带电的无穷大平面在真空中激发电场的场强大小为,其中σ为平面上单位面积所带的电荷量,ε0为常量.如图所示的平行板电容器,极板正对面积为S,其间为真空,带电荷量为Q.不计边缘效应时,极板可看做无穷大导体板,则极板间的电场强度大小和两极板间相互的静电引力大小分别为(  )A.和        B.和C.和D.和[例4] (2016·名校联盟)(多选)如图所示,平行板电容器与电动势为E′的直流电源

7、(阻不计)连接,下极板接地,静电计所带电荷量很少,可被忽略.一带负电油滴被固定于电容器中的P点.现将平行板电容器的下极板竖直向下移动一小段距离,则下列说法中正确的是(  )A.平行板电容器的电容将变小B.静电计指针角变小C.带电油滴的电势能将减少D.若先将上极板与电源正极的导线断开,再将下极板向下移动一小段距离,则带电油滴所受电场力不变1.如图所示,平行板电容器与一电动势为E的直流电源(阻不计)连接,一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态.在其他条件不变的情况下,现将平行板电容器的两极板缓慢地错开一些,那么在错开的

8、过程中(  )A.电容器的电容C增大B.电容器所带电荷量Q增多C.油滴将向下加速运动,电流计中的电流从N流向MD.油滴静止不动,电流计中的电流从N流向M2.(2016·高三二模)如图所示,一带电小球悬挂在平行板电容器部,闭合电键S,电容器充电后,细线与竖直方向夹角为φ,则下列说法中正确的是(  )A.保

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