高三化学考点解析复习导学案7

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1、高三化学(第16周)【教学内容】复习《酸碱盐》【教学目标】1、掌握常见的酸、碱、盐的性质,PH值概念、电解质和非电解质2、掌握单质、氧化物、酸、碱、盐相互间的关系【知识讲解】本章是无机化合物的有关知识的总结和概括,涉及到单质、氧化物、酸、碱、盐的性质及其相互转化关系,复习这一章内容应将整个高中阶段有关元素化合物知识联系起来,特别是与选修本上有关电解质溶液一章内容联系起来复习,既要掌握物质的共性规律性,又要掌握其个性特殊性。一、电解质和非电解质1、定义:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物——电解质在水溶液和熔化状态下都不能导电的化合物——非电解质对这二个概念的

2、理解上,首先要明确不管是电解质还是非电解质均为化合物,而不是混合物(除氨水、盐酸为特例属于电解质),特别要注意混合物不能称电解质,也不能根据物质的导电性来判断,根据定义,显然,化合物不是电解质即为非电解质。强电解质——水溶液中不存在电离平衡的电解质电解质弱电解质——水溶液中存在电离平衡的电解质化合物非电解质例1:下列物质哪能些属于电解质?哪些属于非电解质①液态氯化氢②浓H2SO4③AgCl④熔化的KNO3⑤酒精溶液⑥液态蔗糖⑦乙醛⑧乙酸⑨SO2⑩Cu(电解质①③④⑧,非电解质⑥⑦⑨)例2:下列说法正确的是A、稀硫酸能导电,稀硫酸为电解质。B、能导电的化合物一定

3、是电解质。C、Na2CO3固体不导电,是因为没有离子存在。D、CaCO3不溶于水,因此为非电解质。(正确答案B)常见强电解质:绝大多数盐类、强酸、强碱[ⅠA、ⅡA(除Be、Mg)],部分氧化物(Na2O、Al2O3)弱电解质:弱酸、弱碱(一般指不溶性),个别有机物以及极弱电解质水。判断强弱电解质除运用上述知识外,还可通过以下方法来判断:①运用元素周期律知识。②根据酸、碱物质的量浓度与之对应的PH值来判断。①根据盐溶液的PH值来判断。例:已知0.1mol/L的甲酸PH值不等于1,说明甲酸是强电解质还是弱电解质?已知甲酸钠溶液PH值大于7,说明甲酸是强酸还是弱酸?

4、利用强酸制弱酸原理②根据化学反应来判断利用复分解反应原理例:硫酸铅既不溶于水,也不溶于酸,但能溶于CH3COONH4.请写出H2S与Pb(CH3COO)2反应的离子方程式。解析:本题隐含一条重要信息:PbSO4和CH3COONH4反应的基本类型为复分解反应。复分解反应发生的条件是有气体或沉淀或水(实质形成弱电解质),显然(NH4)2SO4为强电解质,只有Pb(Ac)2为难电离物质,因此,H2S和Pb(Ac)2反应的离子方程式即为它们反应的化学方程式。2、电解质能导电的原因——存在自由移动的离子。溶于水——水分子作用,破坏其化学键电解质自由移动离子过程称熔融——

5、热能作用、破坏离子键3、电解质的电离——物理变化,注意与电解概念的区别和联系。电解一定发生的是化学变化,电离不需通电。电解是建立在电离的基础上。4、电离度(α)——明确只有弱电解质才讲电离度。思考:CH3COOHCH3COO-+H+-Q改变下列条件中的一个,平衡向哪个方向移动?电离度如何变化?[H+]如何改变?①增大CH3COOH浓度②升温③加水稀释(①→,α减小,[H+]增大;②→,α增大,[H+]增大;③→,α增大,[H+]减小)二、酸1、定义:电解质电离产生的阳离子全部是H+的化合物。对该定义要全面分析理解,象H2O、OH电离出的阳离子亦都是H+,中学里

6、不能称为酸的。含氧酸(H2SO4、HNO3等)2、分类(1)酸中组成元素无氧酸(HCl、H2S等)一元酸(2)酸分子完全电离产生H+数二元酸多元酸注意:能否根据酸分子中H原子数确定酸是几元酸?例如:H2C2O4、H2CO2、H4C2O2它们分别是几元酸?O对于含氧酸,应根据酸分子中——OH数目确定,H2C2O4(C—OH)二元酸、H2CO2C—OHOOO(H—C—OH)为一元酸H4C2O2(CH3—C—OH)为一元酸。对常见的酸要会判断:O↑OHNO3(HO—NO2),H2SO4(HO—S—OH),H3PO4(HO—P—OH);不熟悉的根据信↓OHO[来源:K

7、s5u.com]息去判断。例如:H3PO3(亚磷酸)与NaOH反应,只能形成二种钠盐,NaH2PO3和Na2HPO3,请问H3PO3为几元酸?(二元酸)强酸(3)根据酸是否完全电离[来源:高考资源网KS5U.COM]弱酸判断方法:①同种元素形成多种含氧酸,化合价高的酸性强,如HClO、HClO2、HClO3、HClO4;H2SO4和H2SO3等。②运用元素周期律知识。③利用盐和酸反应原理(强酸制弱酸)3、命名(1)无氧酸——氢某酸一般称某酸(2)含氧酸化合价不同的另加次、亚、高等(3)原某酸和偏某酸——中心元素化合价相同。原某酸——中心元素化合价与分子中—OH

8、数目相等,如H4SiO4、H3AlO3

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