教案反手发网前小球.doc

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1、课程名称：羽毛球授课教师***授课班级高一授课日期2015年5月14日教学内容：1.介绍本堂课教学内容2.反手发网前小球3.游戏：报数成团教学目标：1.认知目标：通过学习，掌握动作要领，体会羽毛球运动的乐趣，培养终身体育意识。2.技能目标：通过发网前小球技术的学习，80%的同学学会发网前小球。3.情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力和吃苦耐劳的优良品质。教学内容教师活动学生活动时间次数一．课堂常规（1）集合整队（2）清点人数（3）师生问好（4）宣布本堂课内容（5）安排见习生（6）安全教育二．准备活动（1）手臂小绕环（2）手

2、臂大绕环（3）全身拉伸（4）拉腰（5）拉肩（6）侧压腿（7）腿部拉伸（8）小爬虫三．基本部分学习反手网前发小球技术1.意义：发球是羽毛球运动的一项重要的基本技术。在比赛中，选手可以通过不同的发球手法，发出不同弧度、不同落点的球来控制对方，为本方创造进攻得分的机会。发球技术的好坏是一场比赛胜负的关键。高质量的发球会给接发球方造成困难，迫使对方只能做防守性的回击，甚至迫使对方接发球出现失误；质量差的发球，则会给对方获得进攻的机会，使本方处于被动。要求：声音洪亮精神饱满语言亲切注重仪表教法：1.教师带领学生练习2.教师讲解动作，带领学生

3、练习教法：1.教师动作示范、讲解。2.运用辅助练习对同学的动作进行巩固3.学生协助练习要求：集合时要做到“整齐”“安静”学法：学生同老师一起练习。要求：动作准确，精神饱满学法：1.学生认真听讲，认真学习发球动作2.按照老师的要求完成辅助练习2分钟3分钟15分钟发球时可视个人习惯或战术的需要来选用发球方式，同时以球的飞行弧度和落点区分，又可将其分为后场高远球、后场平高球、后场平快球和往前小球四种。在一般情况下，单打多采用正手发球，而在双打、混双中常采用反手发球。下面我叫大家的是反手发网前小球技术。1.动作示范及讲解：示范：示范发球动

4、作准备姿势：面向网前，站在前发球线后或者是前发球线后10~50厘米靠近中线位置，右脚在前，脚尖指向发球方向，左脚侧后以脚尖内侧点地。上体稍前倾，身体重心放在右脚上。左手拇指和食指轻轻捏住球的羽毛处，球托朝下，将球置于腹前腰部以下位置。右臂屈肘稍向上提起，右手反握拍，以反拍面将球拍自然置于腹前持球手的后面。击球动作：左手松开的瞬间，右小臂迅速带动手腕挥动，屈指伸腕发力，发小球时，球拍由后向前横切推送，用切击的力量使球以略高于网顶的弧线飞行，通过拍面的切削动作使球落到对方场区的前发球线附近。2.动作要点：大拇指顶拍发力，横切推送球。3

5、.易犯错误：（1）不能有效利用手腕手指力量做横切推送动作。（2）不能正确掌握拍面角度，导致球飞行弧线和落点不准。1.动作学习：队伍散开，分两排，分别站在球网的两边进行动作学习。2.辅助练习：大拇指顶拍练习。3.自由分组练习：两个同学为一组，站在对角线相互发球。4.动作复习及纠错5.小型比赛（根据时间来安排，如果时间不足，则下节课进行）6.结束部分，安排课后作业四．游戏1．名称：报数成团2.方法：学生沿同心圆圈逆时针方向慢跑，裁判突然喊出一个数字“2”“4”“6”······。学生听到数字之后，立即拿与数字相同的羽毛球同时与临近的同

6、伴按所喊出的数字抱成一团，抱成一团的同学所拿的羽毛球总数要与所报数字相同。3.规则：不得用推、拉等动作挤出以抱成团人。4.奖罚措施：剩下没有抱成团的人或者最后抱成一团的几个人做俯卧撑。五．结束部分（1）集合清点人数（2）安排课后任务（3）师生再见教法与步骤：1.宣布游戏名称，讲解游戏方法2.解释游戏规则，明确奖罚措施3.演示游戏4.宣布游戏开始学法：1.认真听老师讲解游戏方法、规则及奖罚措施2.在老师的指挥下开始游戏3.听老师报数，迅速拿球并抱团5分钟课后小结课外作业