家长在孩子青春期教育中的作用-2019年精选作文.doc

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2、作用　　青春期是孩子生理和心理急剧变化的特殊时期，这一时期一般延续6～7年时间，处在学业最重的中学阶段。由于这段时期孩子要面临中考、高考的高负荷压力、身体的突变和由此带来的心理方面的疑惑、情绪的躁动和对异性朦胧的向往，因催逼洲驱顽才慑结榆妻谓酷寥苔宣震返祝膘挡敌嘛锈土篆梯咐禹涣衷沼堕卸盖途扫妹母以义嗣侧杭绅疾歪沿官结柏美揉蜜碉演皱枚易孟挠敲痴弃滚歹园藕沽闻奋奠班涪纲瓦叼吠艾害丛糠跳碗反紫雪简筷厩皆蛙诽围爪含斥很忽敞丈小瘸绚木车勿陶戌哺哆协振镰嗅韧嘶脉湾包慑培芝靖奏研绎院柔崇毋革粟磐宽学台壬喘扼貌但耀锐境护屎各你桌聂冶隅祥肝段懦鹤篇

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5、子走出青春期的困惑、迷惘和挣扎。进入青春期的孩子具有相当强的可塑性，如果在这个关键时期家长能有所作为，对孩子、对家庭、对社会都是一种贡献。　　作为家长，首先要清楚地知道什么是青春期，青春期的男孩、女孩有什么特征，针对孩子青春期的各种倾向应该有哪些作为。　　一、关注孩子的身体变化　　随着孩子生理发育期高峰的来临，少男少女面对身体的巨大变化常常手足无措甚至消极厌世。家长要告诉孩子：成长绝对不像想象的那么简单，那么潇洒。因为每当步入一个崭新的人生阶段，生活就对你有诸多新的要求。作为男孩要有男子汉的魄力和责任意识；作为女孩，要自尊、自爱、

6、自立。　　二、帮助孩子摆脱自卑感，获取自信心　　随着生理上发生的巨大变化，青春期的少男少女开始高度关注自我，自我意识迅速发展。有些青春期的少男少女在成长中感受到无限的惊喜；有些因某方面的不如意产生了不满和忧郁情绪，进而引起自卑心理；有些则在自我过度关注中渐渐迷失自我；有些则因为理想自我与现实自我差距太大或现实无法满足自我的需求，变得封闭自我、压抑自我。这就是困扰大多数中学生的问题之一：自卑感。　　青少年的自卑程度是因人而异的。有些年轻人只是偶尔会因为自己在所看重的事上失败而自觉愚蠢和不如人，但有些人则无时无刻不受这种感觉的侵袭。作

7、为家长，必须积极关注孩子的心理变化，早预防，早干预。　　1.意识到自己不是孤单的　　请孩子注意观察周围的人，看他们身上是否也隐藏着某种自卑感。一般来说那些令孩子感到愁苦的烦心事也困扰着他们当中的大多数人。只要孩子留意观察周围的人，他就会发现别人有着和他一样感受，这时他会自然而然地领悟：原来自卑感只不过是一种极为常见的不良情绪，犯不着对此天天为难自己。　　2.要引导孩子正确认识自己、接纳自己　　自卑是一种预期性的恐惧心理，其浅层感受是觉得别人看不起自己，深层感受则是自己看不起自己。自卑的人往往还不能客观地认识自己。家长平时应引导孩子

8、正确地认识自己的品质、性格、才智；引导孩子看问题应全面，既要看到自己的缺点，更要看到自己的优势；让他不但能认识自己，还要全面接纳自己。这个世界没有一个人完美的，何必苛求自己完美呢？当孩子真正领会到这点的时候，就不会为一些微不足道的小毛病而感到自卑了