下装款式图表现技法课件.ppt

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1、服装画综合表现技法服装款式表现技法——下装款式表现技法下装款式图表现技法一、下装款式图表现方法1、裤装款式图表现方法1.1比例分配原理裤装的比例分配原理和上装基本相同,可以进行裤样测量,便可得到相应的规格。1.2测量M码:W(腰宽)=35cm(整个腰节是70cm,由于样品平放,所以正面腰宽为对折量宽度)HL(臀高)=27cmH(臀宽)=48cm(t臀围是96cm,由于样品平放,所以正面臀宽为对折量宽度)L(裤长)=102cmC(脚口)=22cm以腰宽W为参照,可得到相应的比例:W=35HL=27/35≈0.77WH=48/35≈1.

2、4WL=102/35≈2.9WC=22/35≈0.6W由以上数据可以基本了解到此休闲裤的比例,臀高大约是腰宽的0.8倍,臀宽大约是腰宽的1.4倍,裤长大约是腰宽的3倍。项目教学下装款式图表现技法1.3休闲裤装款式图绘画步骤(1)前片绘画(以腰宽为参照,)①画腰围宽W。(定一条水平线)②画中心对称轴。(在腰围的1/2处画垂直线)③a.画直裆深0.8W。(由腰围线向下画一条平行线)b.画臀宽线1.4W。(以中心轴为准两边平分)(注:1.4W不为定数)④画裤长线3W.(画一条平行于腰线的水平线)①②③④一、下装款式图表现方法1、裤装款式图

3、表现方法下装款式图表现技法⑤画侧缝线。(连接腰宽和臀宽点并延长稍向内收,交于裤长线,左右对称画)⑥a.画脚口线0.4W。(由脚口侧缝处向内定标记)b.连接腰口,沿中心线画前门襟,并连接脚口线,左右对称画。⑤⑥一、下装款式图表现方法1、裤装款式图表现方法下装款式图表现技法⑦整理完成。画裤装的局部。用粗实、流畅的线条画出裤装款式结构。文字标注。一、下装款式图表现方法1、裤装款式图表现方法下装款式图表现技法一、下装款式图表现方法1、裤装款式图表现方法1.2裤装变化款式图绘制裤装变化款式很多,从造型上分为直筒裤、西裤、喇叭裤、锥裤、裙裤等;

4、从长短上分为七分裤、中裤、短裤等。但是不管款式如何变化,裤装对象始终要围绕人体下肢来设计,每一条裤装都是由腰围、臀围、脚口等组成,裤装大体形状是不变的,所以只要把握好裤装比例,画造型和细节就不会太难。喇叭裤。喇叭裤比休闲裤稍合体,同时也要相对长一点,且膝盖处要合体。西裤。西裤的特点是面料较垂,绘画时线条要比较直。时装中裤。中裤相对来说比较短,其余的比例基本相同。下装款式图表现技法一、下装款式图表现方法2、裙装款式图表现方法2.1裙装的比例分配首先可以通过测量实样得出裙装的规格。2.2测量M码:W=34cm(整个腰围是68cm,由于裙

5、子平放,所以,正面腰宽为对折量宽度)HL=18cmL=50cm以腰宽W为参照可以得到相应的比例如下:W=34HL=18/34≈0.5WL=50/34≈1.5W由此我们可以得到裙长大约是腰宽的1.5倍,臀高大约是0.5倍腰宽。下装款式图表现技法2.3裙装款式图的绘制(1)前片绘画(以腰宽为参照,可根据需要确定腰宽,①画腰宽W。(定一条水平线)②画对称轴。(在腰宽线的1/2处画垂直线)③画臀高线0.5W。(由腰线向下量平行线)④a.画臀宽1.2W(由中心线向两边平分定标记)b.画裙长1.5W.(由腰线向下画并平行于腰线)(注:1.5W不

6、为定数)一、下装款式图表现方法2、裙装款式图表现方法①②③④下装款式图表现技法一、下装款式图表现方法1.2裙装款式图表现方法⑤a.画侧缝。(连接腰宽、臀宽、下摆宽,左右对称画)b.画下摆:根据款式特点,在裙长线上定裙摆的大小。(以中心线为基准两边平分)⑥整理完成。画局部结构。(根据款式特点绘制)擦去辅助线,加重轮廓线,注意线条要流畅、清晰。文字标注。⑤⑥下装款式图表现技法一、下装款式图表现方法1.3连衣裙款式图表现方法连衣裙的绘制实际上是就是上衣和下裙的结合,所以可以将上衣和裙装相结合一起画。下装款式图表现技法二、下装款式图表现步骤

7、1、裤装款式图表现步骤1.1长裤的绘制(1)绘制裤片的矩形方框(2)将矩形方框调整成为裤腿的形状12项目教学下装款式图表现技法1.1长裤的绘制(3)绘制口袋、缉缝线、装饰明线等细节(4)调整细节,加粗轮廓,整理完成34二、下装款式图表现步骤1、裤装款式图表现步骤下装款式图表现技法2.1褶裥A型裙的绘制(1)绘制半截裙的矩形方框(2)将矩形方框调整成为A字型裙12二、下装款式图表现步骤2、裙装款式图表现步骤下装款式图表现技法(3)使用直线工具绘制A型裙褶裥(4)绘制细节和装饰明线(5)调整细节,加粗轮廓,整理完成34二、下装款式图表现

8、步骤2.1裙装款式图表现步骤下装款式图表现技法2.2连衣裙的绘制(1)绘制连衣裙的直线衣片(2)将矩形方框调整成为曲线和波浪形12二、下装款式图表现步骤2、裙装款式图表现步骤下装款式图表现技法(3)绘制连衣裙的装饰及细节(4)调整细节

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