(青岛版)四年级数学下册课件-小数复习.ppt

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1、小数复习青岛版四年级数学下册本节课我们主要来复习有关小数的知识，同学们要积极主动的发言，配合老师一同复习以前学过的知识。教学目标小数：（有7个0.1）1070.7分数：(1)(2)1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？“1”0.12.1里面有（）个0.1；（）个0.1是1;1是0.1的（）倍。3.1和0.1之间的进率是（）。小数：100450.45（有45个0.01）分数：1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？（1）（2）0.10.012.0.1里面有（）个0.01；（）个

2、0.01是0.1；0.1是0.01的（）倍。3.0.1和0.01之间的进率是（）。1角=（）元=（）元3角=（）元=（）元9分=（）元=（）元算一算11031091000.10.30.091米1米=10分米=100厘米=1000毫米把1米平均分成10份，每份长1分米。1分米也是（）米，可以写成（）米。3分米也是（）米，可以写成（）米。1103100.10.3把1米平均分成100份，每份长1厘米。1厘米=米=米15厘米=米=米1100151000.010.15把1米平均分成1000份，每份长1毫米。1毫米=米=米63毫米=米=米1100063

3、10000.0010.063你发现了什么一位小数表示十分之几，计数单位是0.1。两位小数表示百分之几，计数单位是0.01。三位小数表示千分之几，计数单位是0.001。······2004年8月28日中国选手刘翔以12秒91的成绩获得雅典奥运会男子110米栏（共10个栏,栏高1.067米,第一个栏间距13.72米,中间栏间距9.1米,最后一个栏间距14.02米）比赛世界冠军。他是中国人的骄傲。你知道吗？黑猫警长要抓搬仓鼠，他手中持有各个老鼠的数据资料，你能帮助他找到相应的鼠窝吗？0.80.6000.50.0300.700.5000.030.8

4、00.60.7讨论：用老师给你提供的材料，或者你生活中的事例，来证明的你这组数据之间有什么关系？0.60000.800.500=0.6=0.8=0.5我来说剩下的你来帮我解释好吗？1.根据什么可以去掉小数的末尾的0?2.小数化简时,你认为应注意什么问题?3.是不是见到生活中的小数的末尾有0就必须去掉呢?说一说不改变数的大小，把0.6、102.04和10改写成小数部分是三位的小数0.6102.0410=0.600=102.040=10.0001.找新家和0.3相等的和3相等的3.00.300.0300.3003.003.0002.判断,错的举

5、出反例(1)在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变。()(2)在小数点的后面添上或去掉0,小数的大小不变。()(3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。()(4)把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小不变。()(5)0.8=0.80，且计数单位相同。()XXXX3.小老师2.030=2.37.030=7.0340.008=40.80.4050=0.45下列算式正确吗？错的错在哪里？4.摆数游戏每个小组利用下面5张卡片,按要求摆数.3、5、0、0、3……(1)用五张卡片摆一个数,这个数中的两个“0”都能去掉。(2)用五张

6、卡片摆一个数,这个数中的两个“0”,一个能去掉,一个不能去掉。275400275－125＋125275400复　习计算下面两题，并且验算。12160＋5347＝　　　　　400－125＝1750712160　17507＋5347－53471750712160验　算验　算你能由此推出小数是怎么计算的吗？例1少先队采集中草药，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？3.735+4.075=7.81(千克）把千克改写成克数3.735+4.075答：两个小队一共采集了7.81千克。7.81037357

7、810+4075小数加法的意义小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。做一做21.6＋5.4＝12.03＋0.875＝2712.90521.612.03＋5.4＋0.87527.012.905小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方？例2少先队采集中草药，两个小队一共采集了7.81千克，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了多少千克？7.81－3.735＝4.075(千克）把千克改写成克数7.81－3.735答：第二小队采集了4.075千克。4.07578104075←千分位看作０－3735小数减法的意义小

8、数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。做一做27－21.6＝12.905－12.03＝5.40.8752712.905－21.