教师师德师风培训总结与反思.doc

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1、教师师德师风培训总结与反思教师师德师风培训总结与反思教师师德师风培训总结与反思教师师德师风培训总结与反思　　经过这几天的业务学习，收获颇丰，感受颇多。现将自我的感受总结以下：　　1、教师必须具有职业道德　　作为教师，我们除要具有相干的专业技能之外，还必须具有相干的职业道德。　　首先，作为教师我们要爱岗敬业，唯一真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做，才能做好。我们常常说的1句话“兴趣是的教师”唯一对这份工作有兴趣，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自我真心的喜欢它。　　其次，作为教师我们应当关爱自我的学生，现代教学已有权利教学转化为本事教育。作为教师我们要慈祥。这1

2、点我之前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用1种权利去束缚学生。学生犯了毛病我就会很生气，严厉的批评他们。事后仔细想想又觉得很后悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过”允许我们大人出错误，也应当允许孩子出错误。我们应当冷静的对待学生的毛病，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意保护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。　　对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自我的管理策略，做到3不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，真正实现关爱教学，不依托压力和权利来逼迫学生学习，要用关爱去感动学生，让他们从心里佩服教师，真正做到“亲其师，信

3、其道”。相信我的努力会有所收获，我很期待，也很有信心。相信我的关爱教学必须能成功。　　2、毕生学习　　俗语说“活到老，学到老”我们教师更应当如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自我成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做1个成功的教学者，我们就必须建立毕生学习的目标。我明白我们刚刚走出大学校门时，我以为自我的学习生涯结束了，走上工作岗位以后，我才发现自我的想法是毛病的，工作也是1种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了很多知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教5年，5年级的语文教学对教师的要求更高，要请教师有较高的语文素养。要求学生要广泛浏览课外书

4、，同时也要请教师本身首先要有丰富的课外浏览量。所以在以后的工作中除完成必要地教学工作外，我还要很多浏览课外书，认真学习，随时给自我充充电。让自我不至于知识枯竭，不要让自我成为1潭死水。　　3、学会做1个合格的教师　　可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是教师，怎样还要学做教师呢之前我1向认为自我就是教师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以够了。可是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自我打70分。经过这次学习以后，我才明白自我1向不会做教师，如果我想成为1名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必须先学会做1名幸福的教师，教师除上课，批作业，辅导学生之外，还

5、有许多工作，还有很多学问。　　首先我们对待学生要1视同仁，深信自我的学生就是的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不1样的孩子采取不1样的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就可以够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依托性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真实的体现。本学期有很多略读课文，我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达本事，也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主人。另外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，相信自信会

6、创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。　　4、做1个幸福的教师　　大多数的教师都认为教师这1职业注定不会幸福，每天应对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着教师去解决，学生的学习也让教师时刻生气。我也是这样，我认为自我很累，每天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶教师的话以后，我收获很多，每天生气不能够归咎于学生，这完全是由于我不够大度，不够宽容而至。　　陶教师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中异常是与人相知趣处，都是1种天地机缘。所以，我们必须珍惜”我们和学生相识1场，是1种缘分，我们不要由于自我的1时冲动而破坏了这类完善的缘分。这就要求我们要学会优化自

7、我的情绪，把自我的烦恼弱化，陶教师说的好：“不要做1只杯子，而要成为1个湖泊”我觉得自我之前就不会控制自我的情绪，心情不好时我会很不耐烦，导致学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交换。今后我要努力做1个湖泊，学会优化自我的情绪，时刻做学生眼中的欢乐的教师!　　我班的成绩1向不是很好，我曾想到过要放弃，可是每当我看到那1张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶教师的课以后，我更加坚定了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再1次失望，我也决不放弃他们，这是我作为教师最基本的道德。